Subiect: „Avem nevoie de vitamine – sunt importante pentru sănătatea tuturor”.

La sinopsisul a fost întocmit de profesorul-defectolog al primului

categoria de calificare a copiilorgrădina numărul 24 grupa „Fidgets”.

Nr 7 Malysheva Elena Mihailovna.

Ţintă:

introduceți copiii în conceptul de „vitamine”, principalele surse

vitamine - fructe, legume și fructe de pădure și importanța lor pentru organism.

Sarcini:

* pentru a forma la copii o idee despre cum afectează vitaminele

corpul uman, despre beneficiile și semnificația lor pentru sănătatea umană;

* vorbiți despre alimente sănătoase care conțin vitamine,

* dezvolta atentia, gandirea, imaginatia, activa si pasiva

vocabular;

* Sa educe la copii dorinta de a avea grija de sanatatea lor.

Integrarea domeniilor educaționale:

Cunoașterea; Comunicare; Citirea ficțiunii; Muzică;

Cultură fizică.

Zona educațională de conducere: Cunoașterea.

Activități : ludic, experimental, comunicativ, citit

fictiune.

Muncă preliminară:

1) Examinarea ilustrațiilor, manechinelor, legumelor naturale, fructelor și fructelor de pădure.

2) Rezolvarea ghicitorilor despre fructe, legume, fructe de padure;

3) Desen pe șabloane și colorare legume, fructe și fructe de pădure;

4) Jocuri didactice: "Ce creste unde?" ; „Împărțiți în grupuri”;

„Ghicește din descriere”, etc.

5) Întocmirea unei descrieri conform planului.

6) Lectură de ficțiune: L. Tolstoi „Rădăcini sau vârfuri”;

Potrivit lui Y. Ponyasov „Castravete viclean”; L. Tolstoi „Os”; Pentru Sukhomlinsky

„Nepoata cireșului bătrân”.

Materiale:

1) Ilustrații care înfățișează fructe, legume, fructe de pădure.

2) Modele și legume naturale, fructe și fructe de pădure.

3) Carti pentru un joc didactic.

4) Coș.

Cursul activităților educaționale directe:

eu.Timp de organizare:

(Sună melodia Scufiței Roșii din filmul „Scufița Roșie și Lupul Gri”).

Băieți, auziți? Ce cântec minunat. Și cine îl cântă? (răspunsurile copiilor)

II. Parte principală:

Scufita Rosie: Buna baieti! Numele meu este Scufița Roșie. Am o bunică iubită, este bătrână și adesea bolnavă. Și acum e răcită. Nu-mi spune basme, nu tricotează ciorapi, nu coace plăcinte, dar tot timpul strănută, geme și gâfâie. Când bunica mea este bolnavă, mama și cu mine îi aducem cadouri. Ce ar strânge cadou de data aceasta, ca să-și revină repede? Cum să o ajut?

Cred, Scufița Roșie, că băieții și cu mine te putem ajuta să faci un cadou sănătos și gustos pentru bunica ta. Chiar băieți?

Scufita Rosie: Voi fi foarte recunoscător.

Într-adevăr, uneori se întâmplă ca oamenii să se îmbolnăvească, dar trebuie să încercăm să fim sănătoși. Dacă vrei să fii sănătos, vesel, puternic, eficient, dacă vrei să lupți cu diverși microbi, să nu cedezi vreunei boli, trebuie să faci exerciții în fiecare zi, să te plimbi afară, să mănânci mai multe alimente sănătoase.

Băieți, ce produse utile cunoașteți? (răspunsurile copiilor).

De ce le numim utile? (răspunsurile copiilor).

Da, într-adevăr, fructele de pădure, legumele și fructele sunt principalele surse de vitamine și minerale. minerale. Majoritatea vitaminelor nu se formează în corpul uman și nu se acumulează, ci vin doar cu alimente. În natură, vitaminele se formează în plante, astfel încât fructele, legumele și fructele servesc drept sursă principală de vitamine pentru organism pentru oameni. Fiecare fir de iarbă, fiecare frunză prinde razele soarelui - sursa vieții. O rază de soare va cădea pe un fruct verde, boabă, legumă și se va stinge, dar nu va dispărea, cu ajutorul ei, în fiecare boabă, în fiecare fruct, în fiecare legumă, vor apărea vitaminele necesare.

Să jucăm jocul „Gifts of the Red Sun”. (copiii ghicesc ghicitori și pun ghicitori-cadouri pe razele soarelui.)

În grădina însorită de vară

Fructe coapte la vedere.

Doar nu fi leneș

Încercați să le ghiciți.

Undeva departe spre sud

Crește iarna și vara.

Ne va surprinde

cu pielea groasă…(un ananas) .

citrice galbene

Crește în țările însorite.

Dar are cel mai acru gust,

Și numele lui este...(lămâie) .

Arată ca o minge roșie,

Numai că acum nu se grăbește în galop.

Contine o vitamina utila -

Acesta este copt...(portocale) .

Gemeni pe o ramură subțire

Toate viile sunt copii nativi.

Fiecare oaspete din casă este fericit.

Asta este dragut…(struguri) .

Toți boxerii știu despre ea

Odată cu ea, își dezvoltă lovitura.

Chiar dacă e neîndemânatică

Dar pare un fruct...(pară).

Iată o pastă - o casă imensă,

Frații s-au stabilit în ea.

Fiecare frate este un bufon

Și această capsă este...(mazare) .

Familia trăiește în subteran

Tata, mama, întunericul copiilor.

Sapă doar puțin -

Apare instantaneu...(cartof) .

Dormit în grădină sub frunză

Da, încă sforăie.

Vede al cincilea vis dulce

Leneș -…(suc de fructe) .

Stăpânul nostru violet

Una dintre legume.

El este contele francez de Jean,

Și în rusă -...(vânătă) .

Care s-a întins printre paturi,

Cui nu-i place să se joace de-a v-ați ascunselea?

Aici este Emelya - o simplă,

Fete albe... (zucchini).

Cepentru un scârțâit, ce pentru un crunch?

Ce este tufa asta?

Cum să fii fără criză,

Dacă eu ….( varză)

Este rotund și roșu

Ca ochiul unui semafor.

Nu există mai suculent printre legume... ( roșie)

Soarele ne ajută fructele, fructele de pădure, legumele să se coacă. Să luăm o pauză și să ne imaginăm că toți suntem un soare mare. (Copiii se țin de mână, formează un cerc mare, urmează comenzile palimentator. Au întins grinzile în sus, au întins mâna, s-au îmbrățișat etc.

Bravo baieti. Și acum, să închidemcăci, împreună spunem: „Soarele roșu strălucește puternic, adu-ne daruri”. (profesoara scoate dressingul cu legume, fructe si fructe de padure).

Uită-te la acest fel de mâncare - aici s-au adunat diverse legume, fructe de pădure și fructe. Și iată coșurile în care trăiesc produsele cu vitamine.(Profesoara povestește și așează produsele în coșuri în funcție de conținutul de vitamine)

Primul coș - vitamina A : bun pentru piele, vedere, dinți, oase și se găsește în morcovi, sfeclă, cartofi,ardei roșu dulce, roșie roșie, ceapă verde.

Al doilea coș-Vitamina LA : intareste organismul, necesar muncii sistem nervos, întâlniți-văvarza, morcovi, porumb, banana, para, rodie, dovleac, mazare verde, capsuni, ceapa.

Al treilea coș - vitamina C : intareste organismul, are efect benefic asupra dintilor si oaselor, gasit in portocale, mandarine, lamaie, coacaze, merisoare, varza,catina, zmeura, frasin de munte, trandafir salbatic, capsuni, kiwi, lamaie, usturoi.

Deci toate produsele împrăștiate în coșurile lor. Iar coșul Scufiței Roșii este încă gol, așa că să punem fiecare în coș cadoul pentru bunica pe care îl consideră cel mai util și să ne spuneți care este vitamina pe care o conține. (răspunsurile copiilor, de exemplu; „Am pus morcovi - aceasta este o legumă, conține vitamina A, este bună pentru vedere, piele, dinți și oase).

Bravo baieti, cate cadouri de vitamine ati pregatit pentru bunica voastra.

Scufita Rosie: Ce băieți deștepți sunteți, acum știu despre produsele vitaminice sănătoase și le voi aduce mereu bunicii ca să nu se îmbolnăvească.

Și tot Scufița Roșie, băieții noștri îți vor spune ce poți găti din aceste produse pentru bunica ta. Chiar băieți?

Spune-le băieților ce se poate găti din legume? (răspunsurile copiilor).

Ce se poate prepara din fructe? (răspunsurile copiilor).

Ce se poate prepara din fructe de pădure? (răspunsurile copiilor).

Bravo baieti! Câte utile mese delicioase numit. Mamele voastre, care au participat la „Săptămâna Sănătății”, ne-au adus multe rețete minunate, gustoase, sănătoase, cu vitamine. Astăzi vom încerca să pregătim băuturi vitaminice conform recomandărilor acestora.

Joc: „Băuturi cu vitamine”.

Băieții puternici vor pregăti suc din portocale, mandarine, lămâi. Și fetele frumoase vor pregăti un suc de fructe de pădure. (copiii pregătesc băuturi vitaminice, se tratează între ei).

Avem băuturi delicioase? Să ne turnăm băuturile și pentru bunica, să-și revină mai repede.

III.Partea finala: .

Băieți, să reamintim încă o dată Scufiței Roșii tot ce am învățat noi înșine la lecția despre produsele cu vitamine. (răspunsurile copiilor).

Scufita Rosie: Vă mulțumesc mult, băieți, de la mine și de la bunica mea. Și iată cadourile din pădurea noastră fabuloasă. (Oferă copiilor nuci). Nucile sunt, de asemenea, un produs foarte util.

Mulțumesc Scufița Roșie. Dar vom afla despre ce sunt bogate diferitele nuci în lecția următoare.

Ganzha Natalya Sergheevna
Poziţie: educator
Instituție educațională: MKDOU №2 "Soare"
Localitate: ZATO p. Solnechny
Nume material: dezvoltarea metodică
Subiect: Rezumatul GCD „Vitaminele toamnei”
Data publicării: 21.09.2018
Capitol: educatie prescolara

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR MUNICIPAL DE STAT

- Grădinița №2 „SOLNYSHKO” DE DEZVOLTARE GENERALĂ

CU IMPLEMENTAREA PRIORITARĂ A ACTIVITĂȚILOR

PRIVIND DEZVOLTAREA SOCIO-PERSONALĂ A COPIILOR

SAT ZATO ÎNSOLARIT AL REGIUNII KRASNOYARSK

Activități educaționale directe

pe tema „Vitaminele toamnei”

Ganzha Natalya Sergheevna

profesor grup pregătitor

MKDOU nr. 2 „Solnyshko” ZATO p. Solnechny

ZATO p.Solnechny

Ţintă: dezvoltarea independenței și a abilităților de cercetare ale copiilor în

procesul de activitate experimentală.

Sarcinile GCD:

Zona educațională

"Dezvoltare cognitiva"

(formare

imagine completă a lumii)

Învață-i pe copii să tragă concluzii în funcție de sarcina îndeplinită.

Dezvoltați capacitatea de a utiliza diagrame în proces

activitate experimentală.

Cultivați gândirea ecologică.

Sarcini ale zonelor educaționale integrabile.

Zona educațională

„Dezvoltare socială și comunicativă”

Dezvoltați capacitatea de a vă exprima gândurile

Dezvoltați o atitudine valorică față de propria sănătate

Cultivați bunăvoința, receptivitatea.

Lucru de vocabular: activați cuvintele în vorbirea copiilor: experiență,

experiment; merisor, lamaie, trandafir salbatic: util, vindecator, vindecator;

numele băuturii cu fructe este merișor, băutură de măceș.

feluri

Activități: cognitiv, comunicativ, de muncă, de joc.

Forme de organizare comună

Activități: situatie problematica,

conversație, activitate experimentală.

Material demonstrativ: proiector, prezentare, retete, joc „Miracol

pungă”, lămâie, cărți despre trandafir sălbatic, schemă suc de afine, fructe de pădure

merișor, plic, puzzle-uri cu imagini.

Înmânează: recipiente cu merisoare, zahar, apa, lingurite,

pahare transparente, șervețele, 2 căni de ceai, lămâie, băutură de măceșe,

boabe de trandafir sălbatic, fir de pescuit.

Muncă preliminară: conversație despre natura pământului natal, dreptul

nutriție, stil de viață sănătos, uitându-se la ilustrații.

GO NOD:

Organizarea timpului.

Intră copiii cu profesor grupează-te și stai într-un cerc și

pronunta textul:

Vom lua cu toții mâinile

Și zâmbiți unul altuia

Suntem gata de lucru

Și învață multe!

Luntik ia legătura cu copiii (imaginea lui apare pe ecran).

Educatoare: - Oh, băieți, cine este acesta?

Copii: Luntik.

Luntik: Salut baieti! M-ai recunoscut?

Educator. Mi se pare că Luntik nu este foarte vesel. Hai sa il intrebam

de ce este trist. (Întrebați unul dintre copii.)

Luntik. Și sunt trist pentru că am probleme. Prietenul meu s-a îmbolnăvit, eu sunt foarte

Vreau să-l vindec. Ieri Baba Kapa a dat o carte cu rețete, și Pupsen și

Vupsen a găsit cartea, a ascuns-o undeva și acum nu o pot găsi ei înșiși. Mai mult

Baba Kapa mi-a spus că este frig toamna și de aceea ne îmbolnăvim adesea și

Pentru a nu vă îmbolnăvi, trebuie să vă întăriți sistemul imunitar. Poate știi

vreo reteta pentru intarirea sistemului imunitar?

Băieți, ajutați-mă, vă rog să trimiteți rețete.

Educator: Ei bine, băieți, să-l ajutăm pe Luntik să vindece un prieten?

Educatoare: Băieți, știți ce este imunitatea?

Copii: Nu, noi nu.

Educator: Acesta este momentul în care corpul nostru se protejează de microbi și viruși.

Educator: Cum poți ajuta organismul să se protejeze de boli?

Copii: îmbrăcați-vă călduros, luați vitamine, vaccinați-vă.

Educatoare: Ce vitamine știi?

Educator: Unde pot fi găsite vitaminele?

Copii: enumerarea alimentelor și vitaminelor.

Educator:

Corect,

vitamine. Vitamina C ajută la combaterea răcelilor. Este cuprins în

mai ales în fructe acre.

Educator: Există o imagine împărțită în plic. Hai să facem o poză și

Să aflăm ce arată.

Copii. Berry.

Profesor: Să ne uităm la ecran. Uite unde suntem

Copii. Spre o poiană unde sunt multe fructe de pădure.

Educator. Ce fructe de pădure vezi aici?

Copii. Coacăze, afine, afin.

Educator. Și care boabe conține multă vitamina „C”, vei afla

ghicind ghicitoarea:

Sunt roșu, sunt acru

Am crescut în mlaștină

Coaptă sub zăpadă

Ei bine, cine mă cunoaște?

Copii. Merisor.

Educator. Uită-te la farfuria mea, este un merișor. Lua

incearca pe o boabe.

Educator. Ce știi despre această boabe? (Informații de la unul dintre

Copii. Ea este roșie.

Educator. Am cerut să colectez informații despre această boabă.

Copii. Merișorul este o plantă nordică. Nu-i este frică nici de înghețuri amaruri, nici de

rafale de vânt înghețat. Crește în nordul Rusiei, unde există mușchi și mlaștină.

Merișoarele se numesc „macara boabe". Macaralele iubesc înainte de a zbura spre sud

rătăci prin denivelările mlaștinilor și ciugulește merișoare roșii - boabe.

Educator. Mulțumesc. Ce crezi că se poate găti din merisoare?

Copii: bautura de fructe, jeleu, compot, dulceata.

Educator. Și ce fel de băutură de afine ar trebui să fie pregătită pentru a ajuta

Copii. Morse.

Educator. Corect. Vrei să-ți gătești propria băutură cu fructe?

Copii. Noi vrem.

Educator: În primul rând, să ne uităm la schema de gătit de pe ecran

băutură cu fructe. Să încercăm să gătim suc de afine. (diagrama pe ecran

pregătind băutură cu fructe).Și acum vă invit să mergeți la masă.

Spuneți secvența de preparare a băuturii cu fructe.

Luam afine, le framantam cu o targa de vechituri sau le putem bate in blender

Copii. Este necesar să puneți apoi o lingură de merisoare zdrobite într-un pahar

o lingură de zahăr, se toarnă totul apa fiartași se amestecă.

Educator. Să încercăm să gătim.

Copii. Copiii pregătesc băutură cu fructe

Educator. Foarte bine! Avem o băutură grozavă de întărit

imunitate! Încercați ce am făcut noi înainte de a trimite

Luntik. (Copii

trimite rețeta la Luntik). Ce fel de suc are gust? Crezi ca este posibil

trimite această rețetă la Luntik?

Educator. Vom pune această rețetă într-o scrisoare către Luntik. Reîmprospătat, și

Educator. Copii, uite ce geantă interesantă am. Ce este în

să fie, acum vom afla.

Dar vă dau un indiciu, este un fruct. tu catre mine, tu mie

vei pune întrebări conducătoare, iar eu îți voi spune doar „da” sau

Copii. Crește pe un copac? Forma ovala? Acru?

Educator.

defini

sac. (Copii

simte ce este in punga si ghici ca este o lamaie).

Copii. Aceasta este o lămâie.

Educator. Ce știi despre lămâie? (răspunsurile copiilor)

Copii: Lămâile cresc în diferite țări din India, China. Frunze de lamaie

verde deschis, de formă ovală. Frunzele sunt strălucitoare. Lămâie din abundență

infloreste primavara, iar toamna 7-10 zile. Florile de lamaie sunt parfumate. se maturizează

lamaie 8-9 luni. O lămâie coaptă dintr-o ramură nu este tăiată, ci deșurubată.

Lămâia este un fruct foarte interesant, are o mulțime de proprietăți utile.

Educator. Și acum vă invit să veniți la masă pentru a stabili

niste caracteristici benefice lămâie. Acum vom petrece cu tine

experiment. Vă invit să veniți la masă. Ce vezi pe mine

masa. Pentru asta experiment avem nevoie de cești de ceai, linguri și

felii lămâie.

(Copiii vin la masă).

Educator.

Lângă fiecare stand două căni de ceai. Pune într-una

felie lămâie.– Ce ai observat? (Ceaiul și-a schimbat culoarea, a devenit mai deschis).

Educator. Crezi că gustul s-a schimbat?

Copii. Nu.

Educator. Încearcă ceaiul de lămâie. Care este gustul ceaiului?

Copii. Ceaiul a devenit acru.

Educator. Lămâile sunt bogate în vitamina C. Lămâie trebuie pus la cald

temperatura (daca

fierbinte) toate

util

substante lămâie

sunt distruse. De ce aceasta reteta?

Educator. Iată cum

Am învățat multe despre lămâie astăzi. Și acum la noi

Educator. Eu cresc ca un arbust

Culoarea roz.

Am fructe roșii

Și pe ramuri - spini.

fructele se recoltează vara

Și păstrați uscat

Să le fierb mai târziu

Și bea un decoct vindecător.

(măceș)

Educator. Baieti,

ți-ai făcut cărți acasă cu părinții tăi

mână pe măceș. Am conceput o expoziție cu cărțile tale, să vedem

a ei. Anya ne va spune acum despre această boabe.

Măceșul

tufiș

Nume

plantelor

vine de la cuvântul „ghimpe” – un ghimpe. Ei au spus despre el: „există un copac, un copac

Shemakhanskoye, flori angelice, gheare diavolești. Acesta este un măceș. oameni

numit

măceșe „fructe

viata" pentru

vitamina A

util

vândut

gătit

din fructe de padure Trandafir salbatic

vitamina

droguri,

pastile. Se știe de multă vreme despre proprietăți medicinale Trandafir salbatic.

Profesor: Mulțumesc, Anya. Cine mai dorește să adauge despre această boabe?

(Copiii spun din cartea lor).

Educator. Copii, am pregatit din timp o bautura de macese. hai sa

sa incercam. Ce gust are băutura?

Copii. Acru

Educator. Luntik în scrisoare am pus o rețetă de sirop de măcese.

Educator.

Atât de interesanți și de utili suntem astăzi alături de tine

învățat. Acum știi cum să întărești sistemul imunitar. eu dupa munca

Mă voi duce și îi voi trimite lui Luntik toate rețetele noastre care îl vor ajuta să-l vindece

prieten. Băieți, ce îi putem dori lui Luntik și prietenilor lui?

Copii. răspunsuri

Educator. Băieți, vă invit la atelierul nostru. Măceșul

sunt folosite si ca bijuterii, si vom face margele pt

iubitele și frumoasele noastre mame.

(Copiii fac margele).

Literatură:

Golitsyn

Rezumate

complex

tematice

Kartushina M.Yu. Vrem să fim sănătoși.- M.: TC Sphere, 2004.-240s.

Rezumate

complex

tematice

Abordare integrată - M .: - 2013.

3. Smetankin A.A. Fii sănătos bebeluș! - Sankt Petersburg: FSUE „DEGTIZ-Liceul”,

4. Smetankin A.A. Învață să sănătos - Sankt Petersburg: Editura „Prosveshchenie”, 2008-

Smetankin A.A. Manual de sănătate - Sankt Petersburg: FSUE „DEGTIZ-Lyceum”,

Rezumatul GCD

asupra dezvoltării cognitive și a vorbirii

"VITAMINE DE TOAMNĂ"

Educator: Lebedeva L. Yu.

2014

Fluxul principal:dezvoltarea cognitivă și a vorbirii.

Domenii educaționale:dezvoltarea socio-comunicativă; dezvoltare cognitiva; dezvoltarea vorbirii.

Ţintă: extinderea ideilor copiilor desprealimentatie corecta si sanatoasa.

Vârsta copiilor: 4 ani.

Sarcini:

• Pentru a consolida ideea beneficiilor vitaminelor și a importanței acestora pentru sănătatea umană.

• Clarificați cunoștințele despre produsele utile.
• Dezvoltați curiozitatea copiilor.
• Cultivați dorința și capacitatea de a vă exprima opinia.

Mediu de dezvoltare a subiectului:prezentare „Vitamine utile”;

distribuire: poze cu produse utile și nesănătoase, suc.

Muncă preliminară:conversații cu copiii despre legume, ghicitori.

Locație:camera de grup.

Literatură:

Golitsyna N.S.

Rezumate ale claselor complexe - tematice. Grupa mijlocie. Abordare integrată - M .: - 2013.

GO NOD:

Profesorul le arată copiilor o scrisoare care a venit de la Nu știu, o citește:„Bună băieți, numele meu este Nu știu. Am avut o problemă - m-am îmbolnăvit. Mi s-a spus că, pentru a nu te îmbolnăvi, trebuie să mănânci corect. Am încercat foarte mult, am mâncat totul numai gustos: chipsuri, dulciuri, am băut sifon. Dar sunt din ce în ce mai rău. Băieți, ajutați-mă, vreau să știu ce să mănânc ca să nu mă îmbolnăvesc.

Putem ajuta străinul?(răspunsurile copiilor)

Ce crezi că trebuie să faci pentru a fi puternic și sănătos?

(Conduc copiii la faptul că, pentru a menține sănătatea, este necesar să se mănânce corect, să se angajeze în educație fizică.)

Cum înțelegi ce înseamnă să mănânci corect?(răspunsurile copiilor)

Și acum vă invit să ascultați și să rezolvați ghicitori.(sunt afișate diapozitivele de prezentare)

Crește în grădină pentru a

Toți microbii au fugit.

Ai răcit, porumbel?

Mănâncă măcar un cuișoare.

(Usturoi.)

(răspunsurile copiilor)

(Profesorul verifică corectitudinea răspunsurilor copiilor după ce arată fiecare diapozitiv.)

Mare ca un mic elefant

În grădină, este campioană.

(Dovleac.)

(răspunsurile copiilor)

Este mai important decât toate legumele

Pentru vinegretă și borș.

(Sfeclă.)

(răspunsurile copiilor)

A pus un butoi

Galben și burtă... (dovlecel).

(răspunsurile copiilor)

Bravo, toate ghicitorile au ghicit corect.

Ochii noștri sunt obosiți și au nevoie să se odihnească.(a avut loc gimnastica pentru ochi „Hide and Seek”. Scop: ameliorarea oboselii vizuale)

Ne vom acoperi și ne vom deschide ochii cu palmele, spunând „ascuns – găsit”

Ce alimente sunt bogate în vitamine?(legume si fructe.)

(Profesorul arată diapozitivul „Reguli mâncat sănătos»)

Există reguli pentru o alimentație sănătoasă. Ascultă și încearcă să le amintești.

• Încercați să mâncați la o anumită oră
• Când mănânci, nu te grăbi, mestecă-ți mâncarea.

• Nu mânca niciodată din mers.
• Mănâncă legume și fructe - alimente sănătoase.
• Principalul lucru - nu mâncați în exces.

Respectarea regulilor de sănătate și nutriție adecvată important pentru sănătatea umană. Se îmbolnăvește mai puțin, a făcut-o mereu bună dispoziție.

Minut de educație fizică

Un tip mare grasCopiii își arată burta mare cu mâinile

Am mâncat zece chifle pe stomacul gol,Întinde toate degetele în fața ta.

A spălat rulourile cu lapte,Imita miscarea: bea un pahar cu lapte.

Am mâncat pui dintr-o bucatăÎntinde degetele unei mâini, aduce

Piesă imaginară la gură

Apoi a fript mielulArătând cu degetele spre cap

- coarne

Și trimis în pântecele săracilor. Mângâind burta.

Omul mare s-a umflat ca un balon,Desenați un cerc mare în aer

Lăcomul de aici a avut un accident vascular cerebral.Loviți ușor fruntea cu mâna.

Dar nu toate alimentele delicioase sunt sănătoase. Ele sunt împărțite în utile și nu foarte utile.(diapozitiv „Produse utile”)

(Profesorul le spune copiilor despre produse utile, arătându-le pe un diapozitiv)

Acum, ajută-mă să numesc alimente nu atât de sănătoase.(copiii numesc produse nu foarte utile folosind un slide)

Și acum o să ne jucăm. Vă voi distribui imaginile și le veți așeza pe două mese. Pe o masă vei pune poze cu produse utile, iar pe cealaltă - produse nu foarte utile.(Joc didactic „Util – inutil”)

(Profesorul verifică corectitudinea temei și îi invită pe copii să explice de ce au aranjat imaginile în acest fel)

Nu mă descurajez niciodată

Și un zâmbet pe buze

Pentru că accept

Vitaminele A, B, C.

L. Zilberg

Și acum vă sugerez să stați într-un cerc, să vă urați reciproc sănătate și să beți suc delicios de fructe.

Rezumat al activităților educaționale directe
Subiect: „Prietenii noștri vitamine” grup de mijloc

Ţintă: Formarea la copii a mediei vârsta preșcolară trebuie să stil de viata sanatos viaţă.
Sarcini:
Formează nevoia unui stil de viață sănătos.
Învață-i pe copii să-și determine starea de spirit și să o exprime prin expresii faciale și gesturi.
Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre beneficiile legumelor și fructelor pentru viața umană, despre prezența vitaminelor în legume, fructe și alte alimente.
Cultivați un sentiment de empatie și grijă.
Material: Nu știu păpușă, poze cu legume, fructe și alimente.
Muncă preliminară: citind cărți, uitându-se la ilustrații, vorbind despre stiluri de viață sănătoase, memorând proverbe, zicale.

Privind ziarele despre stilul de viață sănătos la intrarea în sală

Educator. Băieți, câți invitați avem, să vă salutăm. Și știți, nu v-ați salutat doar, ci v-ați dat unii altora o bucată de sănătate, pentru că ați spus: „bună”, ceea ce înseamnă „vă doresc sănătate”. O zicală populară rusă spune: „Nu vei saluta, nu vei avea sănătate”.
Și mă bucur foarte mult să vă văd pe toți astăzi atât de sănătoși și de frumoși. Care este starea ta azi?
Raspunsurile copiilor: bun, vesel, viguros, vesel.
Educator. Mă bucur foarte mult că te poți bucura și îți sugerez să alegi un cerc al bucuriei tale, apoi să spui ce culoare are bucuria ta.

Copiii aleg și spun

Educator. Arată-ți fața zâmbetului, tristeții, surprizei, bucuriei. Când o persoană este sănătoasă, zâmbește. Să ne amintim de proverbe despre sănătate.

„Într-un corp sănătos minte sănătoasă”
„Sănătatea este mai prețioasă decât aurul”
„Curățenia este cheia sănătății”

Se bate la uşă, nu intră.

nu stiu: Salut baieti, ma numesc nu stiu. Am avut o problemă, m-am îmbolnăvit. Se spune că, pentru a nu te îmbolnăvi, trebuie să mănânci corect. Am încercat, am mâncat doar tot ce este gustos: prăjitură, dulciuri, am băut Pepsi-Cola. Dar sunt din ce în ce mai rău. Băieți, ajutați-mă, vă rog să vă dați seama ce trebuie să mănânc ca să nu mă îmbolnăvesc!

Educator. Băieți, să încercăm să-l ajutăm pe Dunno cu voi. Ia loc. Spune-mi, ce îți place să mănânci cel mai mult?
Răspunsurile copiilor.
Educator. Care crezi că este diferența dintre „gustos” și „sănătos”
Răspunsurile copiilor.
Educator. Băieți, știți că produsele conțin substanțe foarte importante pentru sănătatea umană, care se numesc vitamine. Ce știi despre vitamine?
Răspunsurile copiilor.
Educator. Da, vitaminele au efecte diferite asupra sănătății umane. Există multe vitamine, dar cele mai importante dintre ele sunt vitaminele A, B.S.D. De exemplu, vitamina A este foarte importantă pentru vedere, vitamina B contribuie la buna funcționare a inimii, vitamina D ne întărește brațele și picioarele, vitamina „C” întărește întregul corp, face o persoană mai sănătoasă, iar dacă tot vă îmbolnăviți, atunci cu ajutorul lui vă puteți recupera rapid.
Copilul spune cuvintele:„Nu îmi pierd niciodată inima și un zâmbet pe buze, pentru că iau vitaminele A, B, C.”
Educator. Ce crezi că se va întâmpla cu o persoană dacă mănâncă doar dulciuri?
Răspunsurile copiilor.
Educator. Trebuie să știi că corpul uman are nevoie de alimente diferite. Legumele și fructele crude sunt deosebit de utile, cel care le consumă, de regulă, are o dispoziție bună, piele netedă și figura frumoasa. Dar dulciurile, ciocolata, inghetata, auziti nu, mai ales in cantitati mari sunt foarte daunatoare sanatatii. Și vitaminele din aceste produse nu trăiesc.
Educator.Și acum ne vom odihni și ne vom juca jocul „Ce mai faci?”
(copiii răspund și efectuează mișcări imitative la cuvintele „Ce mai faci?” - Așa! (arată degetul mare).

Cum înoți? - Așa! (mișcări de înot).
Cum alergi? - Ca aceasta! (arata alergare).
Te uiți în depărtare? - Ca aceasta! (arată).
Urmariti? - Ca aceasta! (arată).
Așteptați cina? - Așa (mâna sub obraz).
Dormi dimineata? - Ca aceasta! (arată).
Glumesti? - Ca aceasta! (umflă-le obrajii și plesnește-i cu mâinile).

nu stiu. Ce oameni buni, băieți! Ești atât de amuzant, trebuie să mănânci corect. Știți acum ce alimente sunt utile și care sunt dăunătoare, dar încă nu mi-am amintit.
Educator. Bun. Nu știu, nu-ți face griji, băieții te vor ajuta. Chiar băieți? Îți sugerez să devii grădinari de sănătate, hai să creștem un copac minune.
(pe masă sunt cărți cu produse diferite, copiii aleg felicitări cu produse utile și le atârnă pe un copac).
Educator. De ce a crescut un morcov pe un copac? (este bun pentru ochi). De ce este util laptele? (vitamina D întărește oasele). Care este beneficiul lămâiei? (Vitamina C pentru a vă menține sănătos). De ce ar trebui să mănânci pâine neagră? De ce este un măr pe copac?
nu stiu:Îmi amintesc, îmi amintesc, acum îmi amintesc. Vă mulțumesc băieți, acum cred că voi fi bine.
Educator. Avem mereu mâncare sănătoasă pe masă. Și mâncare sănătoasă - vom fi sănătoși?
Copii: Da!
îngrijitor Foarte bine! Să vă mulțumim organismului cu vitaminele care trăiesc în aceste fructe. Vă propun să faceți o frigărui de fructe delicioase și foarte sănătoase. Dar înainte de a începe să lucrați și să mâncați, ce trebuie făcut?
Copii: spala-te pe maini (Copiii merg sa se spele pe maini).

Prepararea frigaruilor de fructe.În timpul gătitului, explic regulile de manipulare a frigărui.
pun intrebari: Care dintre aceste fructe este preferata ta? Acum strunești, ce fel de fructe? La finalul lucrării le doresc tuturor poftă plăcută, tratam oaspeții.
Analiza GCD: Ce ți-a plăcut la lecția de astăzi?
Ce ai invatat? Care a fost cel mai interesant?
Nu știu, mulțumesc, își ia rămas bun și pleacă.
Educator. Cred că acum vei mânca alimente sănătoase, și vei fi sănătos și puternic, așa cum spune proverbul: „Îmi voi salva sănătatea, mă voi ajuta”.

Preșcolară municipală de stat instituție educațională Pavlovski Grădiniţă №5

Rezumatul OOD pentru copii grupa mijlocie

Subiect: " Vitamine și alimente sănătoase »

Întocmit de: Kolbasina T.V.

Pavlovsk 2018

Goluri : Familiarizarecopii cu conceptul« vitamine » șiproduseîn care se întâlnesc. Generalizarea și consolidarea conceptelor"legume" și"fructe" .

Sarcini :

învățacopiii să facă distincția între alimentele care conțin vitamine;

explica copiilor cumvitamineafectează corpul uman, despre beneficiile și semnificația lorvitaminepentru sănătatea umană;

ajutați copiii să înțeleagă că sănătatea depinde de o alimentație adecvată - mâncarea nu trebuie să fie doar gustoasă, ci șiutil;

dezvoltarea atenției, gândirii, imaginației, vocabularului activ și pasiv;

vorbesc despre sensvitaminepentru dezvoltarea sanatoasa a organismului:

educacopiidorinta de a avea grija de sanatatea ta.

Echipamente : majuscule A, B, C,D; imagini cu legume, fructe, fructe de pădure,produseconținândvitamine; lipici; „bănci” de hârtie colorată; un plic mare, imagini - indicii pentru ghicitori.

Conţinut O OD.

1. Moment de organizare.

Băieți, câți invitați avem, să vă salutăm. Și știi, nu doar v-ați salutat, ci v-ați dat un pic de sănătate unul altuia, pentru că ați spus:"Buna ziua" , care înseamnă"Îți doresc sănătate" . Proverbul popular rusesc spune:„Nu vei saluta, nu vei avea sănătate” .

Mă bucur foarte mult să vă văd pe toți atât de sănătoși și de frumoși astăzi.

2. Partea principală.

Băieți, nu știu, a vrut să ne viziteze, dar a avut o problemă, s-a îmbolnăvit. Se spune că, pentru a nu te îmbolnăvi, trebuie să mănânci corect. Nu știu, a mâncat totul numai gustos: prăjituri, dulciuri, a băut sifon. Dar, din păcate, el este din ce în ce mai rău. Mi se pare că are nevoie să mănânce alimente cu adevărat sănătoase, care adaugă putere și sănătate, și nu le ia.

Astăzi vă voi dezvălui unul foarte secret important. Se dovedește că în uneleproduse în directvitamine .

Știi ce estevitamine?

Vitamine - acestea sunt substante, care conține putere și sănătate pentru organism. Sunt atât de mici încât sunt de multe ori mai mici decât un bob de zahăr, așa că nu le putem vedea.

Exact ca tine,vitaminele au nume. Să-i cunoaștem mai bine.

Aceasta estevitamine - « DAR, B, C, D".

Numele lor sunt pur și simplu indicate cu majuscule, dar nu în rusă, ci în engleză.

Lavitaminele au casele lor. Si deasemeneavitaminele place să se joace de-a v-aţi ascunselea. Și astăzi s-au ascuns de tine. Pentru a le găsi, trebuie să rezolvi ghicitori.

Ce este o lăutără? Care este criza?

Ce este tufa asta?

Cum să fii fără criză

Dacă eu.(Varză)

Curios nas roșu

Înrădăcinat în pământ până sus,

Ies doar în grădină Tocuri verzi.(Morcov)

cap de aur

Mare, grea.

cap de aur

Întinde-te să te odihnești.

Capul este mare

Doar gâtul este subțire.(Dovleac)

Iarba deasupra solului

Subteran

Cap de Burgundia.(Sfeclă)

Locuiește în grădină

Este o legumă, nu un animal.

Senor rotund, roșu,

E copt... (Roșie )

Înainte să-l mâncam, toată lumea a avut timp să plângă.(Ceapă)

Obraji roz, nas alb

Stau în întuneric toată ziua.

Și cămașa este verde

Ea este toată la soare.(Ridiche)

Casă înghesuită spartă

Pentru două jumătăți.

Și de acolo au căzut împușcături de mărgele.(Mazăre)

rotund, rumen,

cresc pe o ramură;

adulții mă iubesc

Și copii mici.(Măr)

Bilele atârnă de noduri - S-au făcut albastre de căldură!(Prună)

Arată ca o minge roșie,

Numai că acum nu se grăbește în galop.

În elvitamina utila -Acesta este un...(Portocale)

Este aproape ca o portocală

Pielea groasă, suculentă

Există un singur dezavantaj - foarte, foarte acru.(Lămâie)

Acest fruct are gust bun

Și arată ca un bec.(Pară)

vara in gradina

proaspăt, verde,

Și iarna - într-un butoi,
Puternic, sărat. (castraveți )

Pentru care doigrupurise pot imparti aceste fructe?(legume si fructe)

Așa e, legume și fructe. În ei se ascundvitamine.

Cine știe unde cresc legumele?(în grădină)

Dar fructele?(în grădină)

Hai să ne odihnim. Dacă totul este în ordine, începem să încărcăm.

Fizkultminutka.

Profesorul pune întrebări copiilor, ei răspund și efectuează mișcări de imitație.

Ce mai faci? Ca aceasta!(bravo)

Cum înoți? Ca aceasta!(Imitați mișcările de înot)

Cum alergi? Ca aceasta!(Alergă pe loc)

Te uiți în depărtare? Ca aceasta!(pune mana la frunte)

Urmariti? Ca aceasta!(Funcând cu mâna)

Așteptați cu nerăbdare prânzul? Ca aceasta!(Pune obrazul la mână)

Dormi dimineata? Ca aceasta!(Ochii închiși, palmele sub obraz)

Glumesti? Ca aceasta!(Umflă obrajii și plesnește cu mâinile pe ei)

- Vitaminele A, B, CU,D» trăiesc nu numai în legume și fructe, ci și în alteleproduse utile: cereale, cereale, uleiuri vegetale, lapte. Trebuie să știi că organismul uman are nevoie de diverseproduse.

In mod deosebitutillegume și fructe crude: cei care le mănâncă constant au o dispoziție bună, veselă, piele netedă, o siluetă grațioasă, imunitate bună.

Dar dulciurile, ciocolata, inghetata, mai ales in cantitati mari, sunt foarte nesanatoase. Șivitaminele nu trăiesc în aceste produse.

Desigur, nu ar trebui să renunți complet la dulciuri. Este necesar să mănânci o varietate de alimente pentru a fi puternic, sănătos și a crește rapid.

Băieți, încercați să rezolvați o problemă simplă:

Cemai sănătos de mestecatnap sau gumă de mestecat?

După ce mănâncă, mulți încearcă să mestecegumă de mestecat , ca sa va curatati dintii, iar pe vremuri se mestecau napi, este foarteutil, are multe vitamine « Ciar napul curata bine dintii.

Îți voi spune un secret - pentru a fi sănătos, puternic, a lupta împotriva germenilor și a nu ceda bolilor, trebuie să mănâncivitamine. vitaminecum soldații ne protejează corpul de microbii dăunători și de diferite boli.

Și acum hai să ne jucăm cu tine și să aflăm în carealimentele contin vitamine.

Di "Gasit in produse vitaminice »

Băieți, pentru a vă aminti mai bine în ce alimente trăiesc vitaminele, vă sugerez să lipiți imagini pe litere mari decupate din hârtieproduse, legume și fructe corespunzătoare datelorvitamine. (Copiii îndeplinesc singuri sarcina)

Vitamina A - „vitamina de creștere” .

Cea mai mare parte este în morcovi,

Există și dovleci, caise,

În piersici, și în pepene verde.

Mult în lapte și gălbenuș de ou!

Mazare si ciocolata vitamina „B” bogat!

Carne, ouă, pâine, nuci - dă energie pentru toată lumea!

Vitamina "CU" - el este cel mai delicios!

În portocale, mere, struguri, varză!

Și mai ales - în măceșe, lămâie și coacăze!

Te va ajuta să fii sănătos, frumos și vesel!

4. Brânza de vaci, ouăle, brânza întăresc organismul!

Întărește scheletul nostru prietencopii - vitamina « D » !

Un joc

Și acum vă invit să jucați acest joc„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Dacă poezia spune despre tine, atunci răspunde în cor:„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!” . Și dacă nu, taci.

Am întrebări pentru tine

Raspunde fara erori

Răspunde rapid, simplu,

Cu siguranta cu un zambet.

Câți dintre voi sunteți întotdeauna pregătiți să vă trăiți viața fără medici?

2. Cine nu vrea să fie sănătos, în formă, în formă și distractiv?

3. Care dintre voi nu merge mohorât, iubește sportul și educația fizică?

Cui nu se teme de îngheț, zboară pe patine ca o pasăre?

Cui iubesc roșiile, fructele, legumele, lămâile?

6. Cine a mâncat – și se spală pe dinți de două ori pe zi în fiecare zi?

7. Care dintre voi, dintre copii, merge murdar până la urechi?

Cine conform programului efectuează exerciții fizice?

Cui, vreau să știu de la tine, îi place să cânte și să danseze?

Di „Pregătiri pentru nu știu”

Băieți, să-i trimitem un pachet lui Dunno. Să ne pregătim pentru elvitamine din fructe si legume. Echipa 1 va face preparate din legume, echipa 2 - compot de fructe si fructe de padure.

Băieți, hai să ne jucăm cu voi. Trebuie să fii atent: dacă poezia spune despremancare sanatoasa, confirmi acest lucru și răspunzi la întrebare"Da" dacă despreinutil - răspuns"Nu" .

Terciul este mâncare delicioasă, aceasta este pentru noisănătos?

Întotdeauna există o ceapă verde, tusănătos , copii?

Apă murdară într-o băltoacă, bea-osănătos ?

Shchi este mâncare grozavă, shchi esteutil pentru copii ?

Supa de amanita este mereu acoloutil pentru copii ?

Fructele sunt pur și simplu frumoase! Noi suntemsănătos ?

Boabe murdare uneori, mănâncăsănătos , copii?

Cultură de legume, legumeutil ?

Suc, compot pentru prânz, băuturăutil pentru copii ?

E rău să mănânci o pungă de bomboane mari, copii?

Numaimancare sanatoasamereu pe masa?

Si timpulmancare sanatoasa -

Vom fi sănătoși? Copii(in cor) : Da!

Băieți, iată cât de multe am învățat despre vitamine, fructe și legume. Să scriem Nu știu o scrisoare în care îi vom spune despre produse utile.

Ce îi vom scrie?

Ce sfaturi îi vom trimite în scrisoare?

Nu știu cu siguranță că va primi scrisoarea noastră, va începe să mănânce corect și să se recupereze. Și atunci cu siguranță va veni la noi.

3. Reflecție.

Care a fost cel mai interesant?

Ce a fost greu pentru tine?

Numeutil produsepentru corp?

Băieți, acum știm ceproduse utile, și care sunt dăunătoare și în carealimentele contin vitamine. Acum vom mânca doar cesănătosși nu ne vom îmbolnăvi.

- Ce îi putem dori lui Dunno și oaspeților noștri?

Fii sănătos! La revedere!