Koleksyon ng mga siyentipikong papel. Koleksyon ng mga siyentipikong papel Autumn cry of a hawk analysis
Inaangat ito ng hanging hilagang-kanluran
kulay abo, lila, pulang-pula, iskarlata
lambak ng Connecticut. Siya na
hindi nakikita ang masarap na pasyalan
sira-sira na inahin sa bakuran
bukid, gopher sa hangganan.
Kumalat sa daloy ng hangin, nag-iisa,
ang tanging nakikita niya ay isang tagaytay ng sloping
mga burol at mga ilog na pilak,
kulot na parang buhay na talim,
tulis-tulis na bakal,
mga bayang beaded
Bagong England. Bumaba sa zero
ang mga thermometer ay parang mga dibdib sa isang angkop na lugar;
lumamig, pinipigilan ang apoy
dahon, tuktok ng simbahan. Ngunit para sa
lawin, hindi ito simbahan. Mas mataas
ang pinakamagandang kaisipan ng mga parokyano,
Siya ay pumailanglang sa asul na karagatan, isinasara ang kanyang tuka,
na may metatarsus na idiniin sa tiyan
- mga kuko sa isang kamao, tulad ng mga daliri -
pakiramdam na umiihip sa bawat panulat
mula sa ibaba, kumikinang bilang tugon sa isang mata
berry, na humahawak sa Timog,
sa Rio Grande, sa delta, sa steamed crowd
beeches na nagtatago sa malakas na foam
halamang-damo na matalas ang mga talim,
pugad, sirang shell
sa iskarlata specks, amoy, anino
kuya o ate.
Isang pusong tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak,
nanginginig sa dalas,
eksaktong hiwa gamit ang gunting,
hinihimok ng sarili nitong init,
autumn blue, kanya
pagtaas sa pamamagitan ng
Halos hindi nakikita ng mata kayumangging batik,
puntong dumudulas sa itaas
spruce; dahil sa kawalan ng laman sa mukha
isang bata na nagyelo sa bintana,
mag-asawang bumababa sa sasakyan
mga babae sa beranda.
Ngunit itinaas ito ng updraft
Pataas nang pataas. Sa mga balahibo sa ilalim ng tiyan
sumasakit sa lamig. Nakatingin sa ibaba
nakita niyang kumupas na ang abot-tanaw,
nakikita niya, parang, ang unang labintatlo
estado, nakikita niya: mula sa
Ang tsimenea ay tumataas ang usok. Pero numero lang
pipe prompts malungkot
ang ibon habang ito ay bumangon.
Saan ako dinala nito!
May halong pagkabalisa ang nararamdaman niya
pagmamalaki. Binaligtad
Wing, bumagsak ito. Ngunit ang nababanat na layer
ibinabalik ito ng hangin sa langit,
sa walang kulay na yelo.
Lumilitaw ang kasamaan sa dilaw na mag-aaral
sumikat. Ibig sabihin, magkahalong galit
may takot. Siya ulit
Ay ibinagsak. Ngunit tulad ng isang pader - isang bola,
tulad ng pagkahulog ng isang makasalanan - bumalik sa pananampalataya,
tinutulak siya pabalik.
Siya, na ang init pa!
What the hell. Lahat ay mas mataas. sa ionosphere.
Sa isang astronomically layunin impiyerno
Mga ibon kung saan walang oxygen
kung saan sa halip na dawa - groats ng malayong
mga bituin. Ano ang para sa dalawang paa na taas,
pagkatapos ay para sa feathered vice versa.
Hindi sa cerebellum, ngunit sa mga sac ng baga
hula niya: hindi maliligtas.
At saka siya sumisigaw. Mula sa baluktot na parang kawit
tuka, katulad ng tili ni Erinyes,
lumalabas at lumipad palabas
mekanikal, hindi mabata ang tunog,
ang tunog ng bakal na paghuhukay sa aluminyo;
mekanikal, dahil
Idinisenyo para sa walang sinumang tainga:
tao, bumagsak mula sa isang birch
ardilya, yapping fox,
maliit na mga daga sa bukid;
kaya hindi tumulo ang luha
walang tao. Mga aso lang
Pinulot nila ang kanilang mga muzzles. Isang piercing, malupit na sigaw
mas nakakatakot, mas bangungot kaysa sa D-sharp
salamin sa pagputol ng brilyante
tumatawid sa langit. At kapayapaan saglit
parang nanginginig sa hiwa.
Ang init kasi doon
Nasusunog ang espasyo tulad dito
sinusunog ang kamay gamit ang itim na bakod
walang guwantes. Kami, sumisigaw ng "out,
there!" may nakita kaming luha sa taas
lawin, kasama ang web, tunog
likas, maliliit na alon,
Nagkalat sa kalangitan, kung saan
walang echo kung saan amoy apotheosis
tunog, lalo na sa Oktubre.
At sa puntas na ito, katulad ng isang bituin,
kumikinang, nagyelo,
hoarfrost, sa pilak,
Mababaw na balahibo, ang ibon ay lumalangoy sa kaitaasan,
sa ultramarine. Nakikita natin ang mga binocular mula rito
perlas, kumikinang na detalye.
Naririnig namin: may tumutunog sa itaas,
parang sirang pinggan
parang kristal ng pamilya
Kaninong mga fragment, gayunpaman, ay hindi nasaktan, ngunit
matunaw sa iyong palad. At saglit
muling makilala ang mga bilog, mata,
fan, rainbow spot,
tuldok, bracket, link,
spikelet, buhok -
Dating libreng pattern ng balahibo,
isang mapa na naging isang dakot ng maliksi
mga natuklap na lumilipad sa gilid ng burol.
Ikatlong aralin
Poetic na tradisyon sa gawain ni I. A. Brodsky "Autumn cry of a hawk", "To Urania"
I. Pagpapatunay takdang aralin. Poetic na tradisyon sa gawain ni I. Brodsky
Mayroong maraming mga paraan upang suriin kung paano binabasa ng mga mag-aaral ang mga pahina ng aklat-aralin ni Brodsky sa bahay.
1. Tingnan ang mga kuwaderno, alamin kung aling mga kaisipan ang kanilang pinili bilang mga pangunahing. Kasabay nito, mahalagang hindi makaligtaan ng mga mag-aaral ang gayong mga pahayag ni I. O. Shaitanov:
"Ang muse ng astronomiya ay minsang nagbigay inspirasyon sa mga tula ng Russia: ang odic na 'mga pangangatwiran' ni Lomonosov, ang maagang ode ng Tyutchev ... Ngunit ang landas ng tula ng Russia hanggang kamakailan ay itinuturing na nangunguna, kahit na may mga pagkaantala at pagbabalik, mula sa archaic monumentalism hanggang sa lyrical dialectic of the soul - sa Baratynsky at Tyutchev, na lumalayo sa kanyang maagang ode na "Urania".
Huli na ang Urania ni Brodsky...” (p. 364).
“...pagpatapon at pagkatapon ang humubog sa saloobin ni Brodsky sa mundo - hiwalay, puno ng nostalgia, na hindi pinapayagan na ihayag ang sarili, isang malalim na pakiramdam ng hindi pag-iral nito, na naging isang ugali. Gayunpaman, sa mga taludtod ay hinuhulaan natin ang mga katangian ng personalidad hanggang sa totoong karanasan, isang predisposisyon sa kung anong mga panlabas na pangyayari ang nabuo at pinatalas, ngunit hindi nilikha ”(p. 365).
"...ginawa niyang tema ang hindi pag-iral..." (p. 367).
2. Magsagawa ng isang pag-uusap sa mga tanong ng aklat-aralin (p. 368) o sa mga tanong ng workshop, na halos ganap na binuo batay sa artikulo sa aklat-aralin. Dito ay sisipi tayo ng ilang katanungan na may bahagyang pagwawasto (para sa mga walang workshop sa mga paaralan).
Mga Tanong sa Workshop(p. 294)
1) Saang henerasyon at bilog ng buhay kabilang si Joseph Brodsky? Paano ang kanyang kapalaran?
2) Anong bakas ang iniwan ng karanasan ng pagkatapon sa kanyang tula at posisyon sa buhay?
3) Si Joseph Brodsky ba ay isang makata na madaling kapitan ng isang detalyadong lyrical confession, o mas gusto niyang manatiling pinigilan, balintuna? Nagbago ba ang kanyang ugali sa bagay na ito?
4) Anong mga katangian ng istilong klasiko ang likas sa mga tula ni Brodsky?
Mahalagang pag-isipang mabuti kung paano mauunawaan ang pahayag ni Evgeny Rein tungkol sa "prosaic na uri ng regalo" Brodsky.
Eugene Rein:
"Para sa akin na ang tuktok na layer ng kanyang mga tula ay, una sa lahat, dalawang napakalakas na katangian na may tumaas na enerhiya. Ang una ay ang proseso ng pag-iisip, dahil walang banalidad kahit saan, halos wala kahit saan ang mga paghiram, kahit na mga kaaya-aya, na lubos na tinatanggap at hindi sa lahat ay hinahatulan sa tula; ngunit sinusubukan ni Joseph na lutasin ang lahat sa kanyang sariling paraan, ang kanyang utak ay palaging gumagana sa isang makapangyarihang paraan. At ang pangalawa ay ang kanyang ganap na kahanga-hangang visual apparatus. Ang kanyang paningin ay nakaayos sa isang espesyal na paraan, malakas, isang bagay na agad na lumilikha ng tumpak na mga numero - tulad ng isang napakahusay na camera para sa pagbaril ng malalaking kaliskis, na ginagamit sa mga eroplano. Ito ay kung paano gumagana ang kanyang paningin, na kung minsan ay napapansin ang mga kontinente, at kung minsan ay isang tumatakbong pusa o isang sirang bariles sa lupa. Ang lahat ng ito ay mga pag-aari ng ilang uri ng prosaic na karakter, isang prosaic na uri ng talento, na, tila, pinapayagan siyang maging huling pangunahing innovator ng tula ng Russia.
I-highlight natin ang mga pangunahing punto ng kaisipan ni Rhine:
1) proseso ng pag-iisip;
2) "isang kahanga-hangang visual apparatus."
Magbigay ng mga halimbawa mula sa mga tula ni Brodsky na kilala mo na magpapatunay sa ideya ng Rhine.
- Maaari mo bang pabulaanan ang ideyang ito? Pangatwiranan ang sagot.
Itinuturing namin na ang ilang mga katanungan ng workshop ay hindi wastong paraan upang ihandog para sa talakayan sa aralin: nababahala sila lahat ng tula Brodsky, ang mga mag-aaral, na pamilyar lamang sa mga indibidwal na tula, ay hindi makasagot sa mga tanong na ito nang mahusay. Kakailanganin nilang muling sabihin ang mga iniisip ng isang tao nang hindi umaasa sa talagang pamilyar na mga teksto, hindi para mag-isip para sa kanilang sarili, ngunit upang makisali sa intelektwal na plagiarism, na ginawang legal ng mismong anyo ng tanong, nang hindi nauunawaan ang kakanyahan ng problema, na salungat sa mga gawain. ng edukasyong pampanitikan. Ang mga tanong na ito ay maaaring itanong sa mga mag-aaral upang maghanda mga abstract o nakasulat na mga malikhaing gawa(Ang mga tanong ay ibinigay kasama ng aming pagwawasto).
1) Paano nararanasan ang Space at Time sa tula ni Brodsky?
2) Paano sa tula ni Brodsky ang walang hanggan at ang kontemporaryo, ang eksistensyal at ang pang-araw-araw na magkakasama?
3) Anong imahe ng Russia ang makikita sa tula ni Brodsky? Anong lugar ang sinasakop ng Leningrad-Petersburg at Norenskaya dito?
4) Paano mo masusuri ang lugar at kahalagahan ni Brodsky sa tula ng Russia?
II. "Autumn Cry of the Hawk", "To Urania"
Ang dalawang pinangalanang tula ay itinuturing ng mga kritikong pampanitikan bilang programmatic sa gawa ni Brodsky. Ang guro, siyempre, ay nagpapatuloy mula sa aktwal na bilang ng mga oras na maaari niyang italaga sa pag-aaral ng mga tula ng makata. Gayunpaman, makabubuti, lalo na sa mga espesyal na klase, na ang mga tulang ito ay marinig man lang sa silid-aralan. Kung maaari, kinakailangang maglaan ng oras para sa kanilang pagsusuri. Ang nakuhang kasanayan ay maaaring magsilbi ng mabuti sa mga mag-aaral kapag pumapasok sa mga unibersidad. Bilang karagdagan, ang isang medyo kumpletong ideya ng tula ng huling Russian Nobel laureate noong ika-20 siglo ay nilikha.
Sigaw ni Autumn hawk Inaangat ito ng hanging hilagang-kanluran Kumalat sa daloy ng hangin, nag-iisa, Bagong England. Bumaba sa zero Siya ay pumailanglang sa asul na karagatan, isinasara ang kanyang tuka, Sa Rio Grande, sa delta, sa steamed crowd Isang pusong tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak, Bahagyang nakikita ang brown spot Ngunit itinaas ito ng updraft Ang tsimenea ay tumataas ang usok. Pero numero lang Wing, bumagsak ito. Ngunit ang nababanat na layer Ay ibinagsak. Ngunit tulad ng isang pader - isang bola, Mga ibon kung saan walang oxygen At saka siya sumisigaw. Mula sa baluktot na parang kawit Idinisenyo para sa walang sinumang tainga: Pinulot nila ang kanilang mga muzzles. Isang piercing, malupit na sigaw Nasusunog ang espasyo tulad dito Nagkalat sa kalangitan, kung saan Mababaw na balahibo, ang ibon ay lumalangoy sa kaitaasan, Kaninong mga fragment, gayunpaman, ay hindi nasaktan, ngunit Dating libreng pattern ng balahibo, |
Taktovik - ang transisyonal na anyo ng taludtod mula sa syllabotonics tungo sa purong tonic (accent verse) ay isinasaalang-alang sa parehong paraan tulad ng iba't ibang accent verse. Sa isang patula na linya ng isang tactician, ang bilang ng mga hindi naka-stress na pantig sa pagitan ng mga naka-stress ay nag-iiba sa pagitan ng 1-3 o 0-2 na pantig. Ang mga agwat sa pagitan ng mga naka-stress na pantig ay magkakaiba, na lumilikha ng ilang mga paghihirap kapag nagbabasa nang malakas ng mga tula na isinulat ng isang taktika.
Kung ikukumpara sa dolnik - isa pang transitional form mula sa syllabotonics hanggang sa purong tonics - mukhang mas nanginginig ang tactician, mas malapit ang intonation sa accent verse.
Connecticut - ilog sa USA. Dumadaloy ito sa Karagatang Atlantiko. Connecticut - estado sa hilagang-silangan ng Estados Unidos. Ang sentrong pang-administratibo ay Hartford.
Promenade(lipas na o biro.) - lakad, lakad, ehersisyo.
Lara - ayon sa mga paniniwala ng mga sinaunang Romano - mga espiritu, patron ng pamilya at apuyan.
Metatarsus - bahagi ng paa sa pagitan ng takong at daliri ng paa.
Rio Grande - ilog sa USA at Mexico. Dumadaloy ito sa Gulpo ng Mexico.
Erinyes - sa sinaunang mitolohiyang Griyego, ang mga diyosa ng paghihiganti at kaparusahan, na may kaugnayan sa mga nagsisisi na mga kriminal, ay naging mga diyosa ng benefactor.
Apotheosis - pagluwalhati, kadakilaan ng isang tao o isang bagay.
Sa grade 11, ang nagkomento na pagbasa ay isang bihirang ginagamit na pamamaraang pamamaraan. Gayunpaman, ang tulang ito ay pinakamahusay na basahin nang malakas sa klase, sama-sama, nagkomento sa bawat saknong. Bago simulan ang isang pag-uusap tungkol sa simbolikong kahulugan nito, kailangan mong maunawaan ang literal.
Binubuo namin ang gawain tulad nito: ang bawat mag-aaral ay may isang teksto kung saan maaari siyang gumawa ng anumang kinakailangang mga marka. Inaanyayahan namin ang mga mag-aaral na basahin ang unang saknong sa kanilang sarili, alamin ang impresyon, linawin ang kahulugan ng mga salitang hindi maintindihan; pagkatapos ay binabasa namin nang malakas, na inihahatid sa tulong ng intonasyon ang mga tampok ng ritmo at ang pagtatakda ng mga lohikal na diin sa taktika. Gumagawa kami ng lapis sa teksto, nagmamarka ng mga pag-pause at stress, pag-highlight ng mga landas at nagpapahiwatig ng mga kahulugan ng hindi pamilyar na mga salita sa mga margin. Napakahalaga na pagkatapos basahin ng guro ang mga saknong - salitan. Sa ganitong paraan, mas masusunod nila ang teksto at mga paliwanag.
Para sa kaginhawahan, mas mabuting bilangin ang mga saknong.
Ang partikular na kahirapan para sa mga mag-aaral ay ang mga pangungusap na dumadaloy mula sa linya hanggang sa linya na may mga paghihiwalay ng isang pang-ukol mula sa isang pangngalan, mga kahulugan mula sa salitang binibigyang kahulugan, hindi karaniwan para sa tainga ng Russia. Kung babasahin mo ang mga ito sa kabuuan, mawawala ang ritmo at kahulugan ng tula. Kung gumawa ka ng mahabang paghinto, mawawala ang kahulugan. Ang mga paghinto ay dapat iwan, ngunit ang tagal ng mga ito ay dapat na mahigpit na patunayan ng guro kapag naghahanda ng aralin.
Unang saknong. Bigyang-pansin natin ang pakiramdam ng paghakbang, pagtulak, pagtaas, na nilikha ng unang dalawang linya dahil sa kumplikadong pang-uri, ang aliterasyon sa pariralang kasama nito, at ang listahan ng apat na kahulugan sa pangalawang linya.
Susunod, ikalawang saknong, na nagsisimula sa isang mahabang linya, ay lumilikha ng tunog na impresyon ng isang tumataas na ibon: "Kumalat sa hangin, nag-iisa ..." Pansinin natin ang mga epithets, metapora at paghahambing na sumasalamin sa impresyon na sanhi ng pagtingin sa lugar mula sa itaas.
Sa ikatlong saknong bumaba kami sa lupa: ang temperatura ay malapit sa zero, ang lamig ay "pinipigilan ang apoy ng mga dahon." Nakikita ng mga tao ang isang larawan, ngunit para sa isang lawin mula sa itaas, ang mundo ay mukhang iba, at ang mga templo ng tao para sa kanya ay hindi mga templo (irony: "Mas mataas / ang pinakamahusay na mga saloobin ng mga parokyano ...").
At muli isang mahabang linya sa simula ikaapat na saknong naghahatid ng epekto ng salimbay. Inaanyayahan namin ang mga mag-aaral na isipin ang isang lawin ayon sa paglalarawan ni Brodsky.
Saan lumilipad ang lawin? Sa ikalimang saknong - sagot: kung saan mahahanap niya ang hindi bababa sa "anino ng isang kapatid na lalaki o babae"; marahil ito ang lugar kung saan siya ipinanganak. Sa saknong na ito, mahalagang ilagay nang tama ang mga diin sa mga salita at mga semantikong diin.
Ikaanim na saknong - muli ang pagtaas, ang pakiramdam na kung saan ay naihatid sa tulong ng tatlong magkakatulad na kahulugan, na ipinahayag ng mga participial na parirala, ang una ay kumplikado ng mga homogenous na pagdaragdag: "tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak." Ang bawat pangngalan ay parang push up. Ang pagpapatuloy ng pagtaas ay binibigyang-diin ng istruktura ng buong pangungusap, na dumadaloy sa kabila ng mga hangganan ng saknong at nagpapatuloy hanggang sa ikapitong saknong. Bigyang-pansin natin ang control cut sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan: "mga pagbawas, / hinimok ng sarili nitong init, / taglagas na asul", sa isang hiwalay na pangyayari, na ipinahayag ng isang participial turnover, kumplikado ng mga homogenous na pagdaragdag, sa turn ay kumplikado ... Sa ikaanim at ikapitong saknong isang semantic contrast ay nilikha: sa itaas (makakuha: "sa itaas") at sa ibaba (mga tao sa lupa).
Patuloy ang pag-akyat sa ikawalong saknong: "Ngunit pagsikat ng araw
yashchy inaangat siya ng batis pataas / mas mataas at mas mataas". Pagkatapos ang lawin, tulad nito, ay nag-hang, nakikinig sa sarili nitong mga sensasyon: "Sa mga balahibo ng tiyan / stings na may malamig." At narito ang antithesis - isang hitsura pababa. Ang saknong na nagtatapos sa hindi pangkaraniwang paraan - na may pang-ukol na "ng" - ay tumutulong sa atin na isipin ang isang ibon na umaaligid sa papailanglang.
Ikasiyam na linya. Ang mas maraming tubo na makikita mo, mas mataas ang ibon na tumaas. Kung maipahayag ng lawin ang sarili sa wika ng tao, malamang na ganito ang sasabihin nito: "Ek, saan ako nadala!" "Halong kaba/pagmamalaki" ang nararamdaman ng Hawk? Malabong makaramdam ng ganoon ang isang lawin. Malinaw, ito ay mula na sa simbolikong konteksto ng tula.
Unang linya ikasampung saknong kawili-wiling binuo: sa gitna ng linya nagtatapos ang pangungusap na nagsimula sa nakaraang saknong. Pagkatapos ng isang tuldok (isang matalim na pagbaba sa intonasyon) at, nang naaayon, isang paghinto, magsisimula ang isang bagong pangungusap (tumataas na intonasyon). Ang mga linya, kumbaga, ay itinapon ang lawin pabalik sa langit.
Sa ikalabing isang saknong - ang parehong pamamaraan tulad ng sa ikasampu. Ang pangalawang pagtatangka ay nagtatapos sa isang mas malaking kabiguan. Hindi na natin nakikita ang mahahabang pangungusap na hindi magkasya sa loob ng mga hangganan ng isang saknong, ngunit maikli, nababanat na mga konstruksyon na may maraming paghinto:
Para kaming isang ibon na nasasakal dahil sa kawalan ng hangin. At pagkatapos ay muling pumasok ang may-akda: "Sa isang astronomically objective na impiyerno..."
Maaaring ihambing, ipakilala ng may-akda ang mga metapora sa teksto ( stanza labindalawa) upang gumawa ng mahahalagang konklusyon: "Ano ang para sa dalawang paa na taas, / pagkatapos ay para sa mga ibon ito ay kabaligtaran." Babalik tayo sa ekspresyong ito mamaya.
Samantala, bumalik tayo sa ibon, na hinuhulaan: "huwag maliligtas."
Ikalabintatlo, ikalabing-apat at ikalabinlimang saknong muling ibalik sa atin ang mahahabang pangungusap na umaagos sa kabila ng mga hangganan ng mga saknong. Para silang umiiyak: mga saknong ng kawalan ng pag-asa.
Sa ikalabing-apat na saknong- isang paraphrase ng kasabihang "Mousy tears will be shed to a cat": "... luha ay hindi maaaring ibuhos ng ganoon / sa sinuman."
Kasukdulan ng pag-iyak sa ikalabinlimang saknong: "At ang mundo para sa isang sandali / tila nanginginig mula sa isang hiwa."
At muli, sinusubukan ng may-akda na magdala ng base ng pananaw sa mundo sa ilalim ng ipinahayag na pakiramdam, upang maunawaan ang likas na katangian ng espasyo.
Pinalalakas ng makata ang mga puntong ginawa niyang pivotal: itaas at ibaba. At sa panlabing-anim at panlabing pitong saknong - isang tingin mula sa ibaba: "Kami, sumisigaw" sa labas, / doon! "nakikita namin ang isang luha / lawin sa itaas ..." - at parang nakikita namin ang mga alon ng tunog na nakakalat sa kalangitan, na tumutunog mula sa lamig ("kung saan ito amoy. ng apotheosis ng tunog”).
Ang isang ibon na tumaas nang napakataas ay tila naging isang bituin: "At sa puntas na ito, katulad ng isang bituin ..."
Ang kasawian ay nangyari: ang ibon, na lumipad sa paghahanap ng mga kamag-anak, ay tumaas nang napakataas at namatay, na nagyeyelo sa lamig ng ionosphere. Ikalabing-walo, ikalabinsiyam at ikadalawampung saknong - epilogue. Bitter? Ngunit ang patay na ibon ay nagdudulot ng kagalakan sa mga bata na tumatakbo palabas sa kalye at nakakakuha ng mga feather flakes gamit ang kanilang mga daliri. Alegorya?
Hayaang sagutin ng mga mag-aaral ang tanong na ito.
Kaya, bago sa amin ay isang balad tungkol sa isang matapang na ibon na tumaas nang mataas sa langit. Ang tula ay maihahambing sa mitolohiya nina Daedalus at Icarus, kasama ang "Awit ng Petrel" at "Ang Kanta ng Falcon" ni Gorky, isaalang-alang ang lawin bilang isang alegorikal na imahe ng isang makata na naghahanap ng kanyang sariling kaluluwa.
Bilang isang resulta, mahalagang bumalik sa batayan ng pananaw sa mundo na lumilitaw sa balad na ito: sa mga imahe ng itaas at ibaba, na hindi ang mga sagisag ng mabuti at masama, liwanag at dilim, ngunit may ganap na magkakaibang kahulugan:
Hourglass? Upang lumikha ng isang three-dimensional na pananaw ng problema, ibinibigay namin ang sumusunod na quote:
Ang batayan ng pananaw sa mundo ng may-akda ay ang prinsipyo ng relativity: ang init ay nakikita ng espasyo kung saan naghahari ang malamig, tulad ng malamig na nakikita ng katawan, kung saan ito ay natural na mainit. Malalaman natin ang tunay na katangian ng mga bagay sa pamamagitan lamang ng pag-alam sa kanilang mga kabaligtaran. Ang taas para sa ilan ay nagiging impiyerno para sa iba. Ang pagkamatay ng isa ay nagiging kagalakan sa marami. Kung saan ang ikatlong dimensyon, ang taas, ay nagsasama sa dalawang dimensyon, ang mundo ay nagiging mas kumplikado. At ang mga taong naninirahan sa eroplano, na ang mga pag-iisip ay mababa at ang kalangitan ay bihirang umaakit sa kanilang mga mata, ay maaaring kumbinsido sa ito: ang mismong "mag-asawang lumabas sa kotse" at "ang babae sa beranda".
Sa pagtatapos ng gawain, aanyayahan namin ang mga mag-aaral na maghanda sa bahay nagpapahayag ng pagbasa mga tula sa kanilang kabuuan (sa aralin, malamang, hindi magkakaroon ng oras para dito), upang ang impresyon ay mananatiling mahalaga hangga't maaari.
Sa Urania Lahat ay may hangganan: kasama ang kalungkutan. |
Muses ("nag-iisip") - sa mitolohiyang Griyego, ang diyosa ng tula, sining at agham, siyam na kapatid na babae, mga anak nina Zeus at Mnemosyne, ipinanganak sa Pieria at nagtataglay ng pangalang "Olympic". Lahat sila, maliban sa Urania ("makalangit") at Clio ("nagbibigay ng kaluwalhatian"), ay nagpapakilala sa koneksyon sa pagkanta, pagsayaw, musika, kasiyahan. Ang Olympic Muses ay nakatira sa Helikon, umaawit sa lahat ng henerasyon ng mga diyos - Gaia, Kronos, Oceanus, Night, Helios, Zeus mismo at ang kanyang mga supling, iyon ay, ikinonekta nila ang nakaraan at kasalukuyan. Alam nila ang nakaraan, kasalukuyan at hinaharap, tinatangkilik nila ang mga mang-aawit at musikero, ipinapasa ang kanilang regalo sa kanila. Tinuturuan at inaaliw nila ang mga tao, binibigyan sila ng mapanghikayat na salita, umaawit ng mga batas at niluluwalhati ang mabuting moral ng mga diyos. Ang mga klasikal na muse ay hindi mapaghihiwalay sa kaayusan at pagkakaisa ng mundo ng Olympic.
Urania - isa sa siyam na muse, patroness ng astronomiya. Siya ay inilalarawan na may isang kalawakan (globo) o isang kumpas (nakaturo na patpat) sa kanyang mga kamay. (Isa pang kahulugan: Ang Urania ay isang epithet ng Aphrodite, literal - Aphrodite-makalangit.)
Clio - isa sa siyam na muse, patroness ng kasaysayan. Inilalarawan gamit ang isang lead at isang papyrus scroll o may isang kahon para sa mga scroll.
Dromedary - isang single-humped domestic camel, hindi napanatili sa ligaw.
Muli, mayroon kaming isang taktika sa harap namin, kaya siguraduhing basahin nang malakas ang teksto, mas mabuti nang higit sa isang beses.
Napakahalaga na pag-aralan ang tulang ito sa pamamagitan ng mga punto ng acupuncture upang hindi mawala ang pakiramdam ng integridad ng teksto. Ang mga mahahalagang sandali lamang ang dapat itangi, hindi na kailangang magkomento at tukuyin ang bawat linya (tulad ng kinakailangan sa The End of a Beautiful Era), kung hindi ay mawawala ang alindog ng bugtong.
Ang tula ay maliit sa volume, malinaw, lalo na sa pangalawa, nostalgic na bahagi, kaya hawakan natin ang mga pangunahing linya.
Unang bahagi
"Kalungkutan meron a man in a square": a man multiply by himself; ang ideya ng pagmuni-muni, duality, multiplikasyon ng mga entity na nagsasara ng singsing, hindi nagbibigay-daan sa labas ng nilikha na bilog.
Marahil ang pormulasyon na ito ay magiging mas malinaw kung ang mga salita ay baligtad: ano ang espasyo, kung hindi ang kawalan ng katawan ng tao sa bawat punto, ang presensya nito lamang sa isang tiyak na lugar na inookupahan?
Bigyang-pansin natin ang uri ng mga pormulasyon na nagbibigay-diin sa ibinigay, ang static; bago sa amin ay isang hindi napag-usapan na axiom.
Ang Urania ay mas matanda kaysa kay Clio: ang espasyo ay mas matanda kaysa sa panahon, kung saan maaaring umiral ang kaluwalhatian ng tao. Kung isasaalang-alang natin na ang Urania ay isang epithet ng Aphrodite, kung gayon ang linya ay nakakakuha ng mas malalim na nilalaman.
"... Sa pagtingin sa globo, tumingin ka sa likod ng ulo" - ihambing sa "Loneliness is a man in a square": nakikita mo ang iyong sarili.
Ikalawang bahagi
Isaalang-alang ang pisikal na mapa ng Unyong Sobyet: makabuluhang mga lugar para sa may-akda - Norenskaya, Leningrad, Siberia, kung saan siya ay nasa mga geological expeditions.
Muli naming binasa ang teksto, sinusubukang ihatid ang pakiramdam na nakatago sa ilalim ng tonic elasticity ng panlabas na walang pag-iingat na pangangatwiran.
Takdang aralin
Sa pagpapasya ng guro.
Maghanda ng isang nagpapahayag na pagbabasa (marahil sa pamamagitan ng puso) ng isa sa mga tula ni I. Brodsky.
Basahin ang mga talata ng aklat-aralin na "So-called postmodernism" at "What ended and what begins?" (pp. 368-377). Maghanda ng mga sagot sa mga tanong (p. 378).
Mga huling gawain ng tumaas na pagiging kumplikado
para sa nakasulat na malikhaing gawain
1. Ihambing ang tula ni N. Rubtsov na "Sasakay ako sa mga burol ng natutulog na tinubuang-bayan ..." (teksto sa pp. 93-94) at ang tula ni I. Brodsky "Sasakay ka sa dilim, sa ibabaw ng walang katapusang malamig na burol ... ". Matatawag bang sagot ang tula ni Rubtsov sa tanong ni Brodsky? Pangatwiranan ang iyong opinyon.
I. A. Brodsky Sasakay ka sa dilim, sa ibabaw ng walang katapusang malamig na burol, sa kahabaan ng walang laman na mga bangin, sa kahabaan ng nagyeyelong damo, sa mabuhanging ilalim, iluminado ng buwan, at ang kanyang pansin. Ang umaalingawngaw na kalampag ng mga hooves sa ibabaw ng mga nagyeyelong burol ay wala ihambing, ikaw ay diyan sa ibaba, sa tabi ng mga bangin ay hinahabi mo ang iyong sinulid, doon, sa isang lugar sa kadiliman, isang batis ang umaagos sa iyong kalsada, kung saan sa slope ang iyong mabilis na anino ay kumakaluskos sa likod ng mga brick. Buweno, tumalon siya sa nagyeyelong damo, natutunaw sa dilim, Kahit na ikaw ay matapang at ang liwanag ay pumulupot sa iyong mga paa, Sino ang tumatalon doon, sino ang nagmamadali sa ilalim ng malamig na ulap, sabi ko, Ang isang esmeralda ay kumikinang sa pagitan ng mababang mga sanga ng isang kabayo. Bumaling ako sa kalikasan: ito ang mga mangangabayo na sumusugod sa kadiliman, Ikaw, aking kagubatan at tubig! sino ang maglilibot, at sino, tulad ng isang draft, |
2. Ihambing ang tula ni I. Brodsky "Natapos ang araw, na parang siya ...", na nakatuon kay Anna Akhmatova, at ang tula ni E. Yevtushenko "In Memory of Akhmatova". Paano nireresolba ng mga may-akda ang suliranin ng ugnayan ng makata at panahon?
I. A. Brodsky Natapos ang araw na parang siya Tapos na ang araw, gaya ng ginawa nila sa lahat ng araw Tapos na ang araw. At mula sa punto ng view ng araw Nabuhay siya nang napakatagal na ang mga araw 1966 (?) |
E. A. Evtushenko Sa memorya ng Akhmatova Si Akhmatova ay dalawang beses. Umalis siya na parang chant Nakatali siya sa mga oras na ito Higit sa kamatayan at kawalang-kamatayan, higit sa lahat, At tahimik na lumakad ang nakaraan sa kabaong Oo, binago ng panahon ang kanilang mga tampok, Nagpatuloy ang kinabukasan, mahina sa mga balikat. At ang mga batang babae sa kanilang mga briefcase At ikaw, pagkabulok ng mundo, huwag kang pumatay Well, sa isa pang kabaong, hindi kalayuan, Nakahiga siya habang naghahanda para sa korona, Ang maging patay ay makalangit na pamumuhay. Totoo, hindi nila isinasaalang-alang ang kanyang mga bulaklak, Siya ay mapagpatawad na malinaw Alam nila kung paano magagawa ang lahat sa buhay At naisip ko: siguro Walang nagluluksa sa matandang babaeng iyon. Akhmatova higit sa lahat ng dignidad Aristocrat? Lahat galing saan Ginawa nila ang kanilang makakaya, mabuti, Forgot fingers chill "Ai" Isang reyna na walang korona at wand, Well, nasa kabilang kabaong ang matandang babae |
3. Ang simbolo nito ay ang mga larawan ng bituin sa tula ni V. Mayakovsky na "Makinig!" at sa tula ni I. Brodsky na "Disyembre 24, 1971"? Ano ang karaniwan sa pagitan nila, ano ang pagkakaiba? Suportahan ang iyong sagot gamit ang mga panipi.
4. Ikumpara ang "Christmas Star" ni I. Brodsky sa "Christmas Star" ni B. Pasternak.
B. L. Pasternak bituin sa pasko Taglamig noon. Ang hininga ng isang baka ay nagpainit sa kanya. Inaalog ng Doha ang alikabok ng kama Sa di kalayuan ay may isang bukid sa niyebe at isang bakuran ng simbahan, At malapit, hindi kilala noon, Nagliliyab siya na parang dayami sa gilid Siya ay tumaas na parang isang nasusunog na salansan Isang lumalagong liwanag ang bumungad sa kanya Sa likod nila ay dinala ang mga regalo sa mga kamelyo. At isang kakaibang pangitain sa darating na panahon Ang lahat ng kilig ng mga pinainit na kandila, lahat ng mga tanikala, Ang bahagi ng lawa ay itinago ng mga tuktok ng mga alder, Sumama tayo sa lahat, yumuko sa isang himala, - Ang pag-shuffling sa snow ay nagpainit sa kanya. Ang malamig na gabi ay parang isang fairy tale Sa kahabaan ng parehong kalsada, sa parehong lugar Ang isang pulutong ng mga tao ay nagsisiksikan sa paligid ng bato. Sa gitna ng kulay abo bilang abo, predawn haze Nagliwanag na. Ang bukang-liwayway, parang alikabok ng abo, Siya ay natulog, buong ningning, sa isang sabsaban ng oak, Nakatayo sila sa lilim, na parang nasa takipsilim ng isang kamalig, |
5.
Sumulat ng isang sanaysay, ang epigraph kung saan ang mga linya ng Antoine de Saint-Exupery: "Upang tangkilikin ang tula, kailangan mong abutin ito at pagtagumpayan ito. Mabilis na nauubos ang puso ng mga naa-access na tula, kasing bilis ng isang tanawin na bumubukas mula sa itaas.<...>Ang mga tula ng ibang tao ay bunga din ng iyong pagsisikap, ang iyong panloob na pag-akyat" ("The Citadel").
6.
Sa nobelang The Citadel, isinulat ni Antoine de Saint-Exupery: “Narito ang isang makata, naging tanyag siya sa pamamagitan ng paglabag sa karaniwang tinatanggap na mga tuntunin ng syntax. Ang epekto ng pagkabigla ay kadalasang humahantong sa tagumpay. Ngunit siya ay isang poacher, para sa personal na pakinabang ay sinira niya ang isang sisidlan na may karaniwang pag-aari. Para sa kapakanan ng pagpapahayag ng sarili, hindi siya nagligtas ng pagkakataon na ipahayag ang kanyang sarili sa lahat. Sa pagnanais na sumikat para sa kanyang sarili, sinunog niya ang kagubatan at iniwan ang abo sa lahat. Ang mga paglabag ay magiging isang ugali, hindi ko na sorpresahin ang sinuman. Ngunit hindi ko na maaaring samantalahin ang marangal na kagandahan ng nawalang istilo. Ako mismo ay nagbigay ng walang kabuluhan sa kanyang mga pigura, squints, silences, allusions - ang buong gamut ng maginoo na mga palatandaan, na kung saan sila nagtrabaho out para sa kaya mahaba at kaya maingat at nagawang ipahayag sa mga ito ang pinaka-lihim, pinaka-kilalang-kilala.
I expressed myself by breaking her, breaking the instrument of self-expression. Isang kasangkapan na pagmamay-ari ng lahat."
Sumulat ng isang sanaysay na nagpapahayag ng iyong saloobin sa sinabi ni Saint-Exupery at pagsuporta sa iyong opinyon gamit ang mga halimbawa.
7.
Basahin ang isang sipi mula sa tula ni E. Yevtushenko. Sang-ayon ka ba sa opinyong ipinahayag ng makata? Bumuo ng iyong pananaw sa pagsulat, gamit ang mga tula at katotohanan mula sa buhay ng mga pinag-aralan na makata noong ika-20 siglo.
Konklusyon
Kritiko sa panitikan at metodologo, doktor pedagogical sciences Si Natalya Vasilievna Belyaeva sa aklat na "Mga Aralin ng pag-aaral ng mga liriko sa paaralan" ay sumulat: "Ang pagsusuri ng isang liriko na teksto sa paaralan ay isang mahirap na problema, dahil ang pag-aaral ng mga liriko, isang uri ng panitikan sa pinakamataas na antas na may kondisyon, banayad, sa kasamaang-palad, ay madalas mababaw lang. Sa pinakamasamang kaso, sa isang aralin sa panitikan, nagbabasa at nagsasalaysay lamang sila ng isang liriko na tula, sa pinakamainam, sinusuri nila ang komposisyon at matalinhaga at nagpapahayag na paraan ng wika ng tekstong liriko, madalas nang hindi iniisip ang kanilang layunin sa pagganap. Ngunit mararating lamang ng mag-aaral ang lalim ng persepsyon ng liriko kapag naunawaan niya ang generic specificity nito.
Kadalasan, tinatawag namin ang isang binibigkas na emosyonalidad, ang pagkakaroon ng isang "pakiramdam", ang pangunahing tampok ng lyrics. Bilang karagdagan, ayon kay N. A. Dobrolyubov, "upang maging makabuluhan bago ang paghatol ng isipan, ang isang akdang patula ay kinakailangang naglalaman ng isang kaisipan." Gayunpaman, ang pagkakaroon ng pakiramdam at ang pagkakaroon ng pag-iisip ay hindi pa bumubuo ng mga detalye ng lyrics. kanya tampok na nakikilala- isang paraan ng pag-unlad, ang disenyo ng masining na pag-iisip at pakiramdam, ang tinatawag na larawan-karanasan, na nakapaloob sa isang espesyal na pagpapahayag ng salita.
Ang gawain ng guro ay hindi mekanikal na "sanayin" ang mag-aaral na suriin ang tula para sa pagsulat ng isang sanaysay sa pagsusulit. Nais naming turuan ang mga mag-aaral na madama ang tula, madama ang himig at pag-iisip ng taludtod. Upang matulungan ang mga bata na maunawaan larawan-karanasan, dapat maranasan mismo ng guro ang tekstong patula.
Mahal na mga guro! Ang librong hawak mo ay nagbibigay lamang ng mga lesson plan. Upang ibuhos ang buhay sa mga pakana na ito, upang umalingawngaw ang mga patula na linya sa kaluluwa ng mga bata - ito ang aming layunin at gantimpala.
Bibliograpiya
Zabolotsky N. N. Buhay ni N. A. Zabolotsky / N. N. Zabolotsky. - St. Petersburg: Logos, 2003.
Sarnov B. Bumangon mula sa abo / V. Sarnov // Panitikan. - 1999. - Hindi. 14.
Kaplan I. Dalawang tula ni Zabolotsky / I. Kaplan // Panitikan. - 2000. - Hindi. 29.
Belyaeva N. "... Magalak na ikaw ay isang lalaki!" // Panitikan. - 2000. - Hindi. 29.
Lanin B. Lyrics ng N. Zabolotsky // Panitikan. - 2000. - Hindi. 29.
Shcherbina L., Fomina S. Ano ang kagandahan? // Panitikan. - 2000. - Hindi. 29.
Zorina A. Zabolotsky // Panitikan. - 2001. - Hindi. 14.
Parfenova R. Dalawang "Thunderstorms" // Panitikan. - 2001. - Hindi. 14.
Shcherbina I. Mga Saksi ng katimugang tag-araw // Panitikan. - 2001. - Hindi. 14.
Kashitsyna N. Pagsusuri ng tula ni N. A. Zabolotsky "The Swan in the Zoo" // Panitikan. - 2002. - No. 10.
Khramtsova R. Nabasa namin ang Zabolotsky sa ika-6 na baitang // Panitikan. - 2002. - No. 6.
Koltysheva L. Ang tula na "Cranes": isang aralin sa panitikan sa grade 7 // Panitikan. - 2003. - No. 2.
Turkov A. M. "Mula sa entablado hanggang sa entablado ..." // Panitikan sa paaralan. - 2003. - No. 4.
Zabolotskaya N. Mga alaala ng ama // Mga tanong ng panitikan. - 2003. - No. 6.
Beck T. Immortality of perspective: reflections and echoes of N. Zabolotsky's poetry in modern poetry // Literature. - 2003. - Hindi. 40.
Shaitanov I. O. "Kakaibang" tula at "kakaibang" prosa: isang koleksyon ng philological na nakatuon sa ika-100 anibersaryo ng kapanganakan ni N. A. Zabolotsky // Mga Tanong ng Panitikan. - 2004. - No. 2.
Saltykova M. Aralin sa ika-6 na baitang batay sa tula na "Cranes" ni N. Zabolotsky // Panitikan. - 2004. - Hindi. 42.
Smirnov V. "Kumanta ang tandang ...": Bunin at Zabolotsky // Panitikan. - 2004. - Hindi. 42.
Chebotareva N. Ang pulso ng oras // Panitikan. - 2004. - Hindi. 42.
Polyan A. Mga tula tungkol sa isports ni O. Mandelstam at "Football" ni Zabolotsky: nagkataon o imitasyon? // Panitikan. - 2004. - Hindi. 46.
Boyko S. Parodic na pagsipi sa "Mad Wolf" ni N. Zabolotsky // Mga Tanong ng Literatura. - 2005. - No. 1.
Kovalenko A. V. V. Komin, V. P. Prishchepa. "Dumating Siya sa Ika-21 Siglo": E. Yevtushenko's Creative Way // Mga Tanong sa Panitikan. - 2004. - No. 5.
N. Rubtsov: Vologda trahedya. - M.: Ellis Luck, 1998.
Konyaev N. M. N. Rubtsov. - M.: Batang Bantay, 2001.
Zaitsev V.A. N. Rubtsov: upang matulungan ang mga guro, mag-aaral sa high school at mga aplikante. - M.: Publishing House ng Moscow State University, 2002.
Zaitsev V. A. “... Russia, Rus! Iligtas ang iyong sarili, iligtas ang iyong sarili! ”: Lyrics ni N. Rubtsova // Panitikan sa paaralan. - 1998. - No. 2.
Eremin M. Rubtsov at modernong pag-unlad // Panitikan. - 1999. - No. 1.
Bondarenko M.A. Tula ng N. Rubtsov sa paaralan // Panitikan sa paaralan. - 1999. - No. 1.
Parfenova R. Levitan at Rubtsov // Panitikan. - 1999. - Hindi. 15.
Churlik N. Pagsusuri ng tula ni N. Rubtsov na "My Quiet Motherland" // Panitikan. - 2000. - Hindi. 45.
Chalmaev V. A. "The Upper Room" ni N. Rubtsova: Mga tema ng pagtagumpayan ng kawalan ng tirahan - ang lumalagong kasawian ng Russia noong ika-21 siglo. // Panitikan sa paaralan. - 2003. - No. 10.
Sitnikova V. Mga larawan ng mga halaman sa tula ng N. Rubtsov // Panitikan. - 2004. - No. 5.
Eremina O. A. Ang tula ni Nikolai Rubtsov sa paaralan: Isang gabay para sa guro. - M.: Chistye prudy, 2005.
Mga diyalogo kasama si I. Brodsky. - M.: Publishing House "Nezavisimaya Gazeta", 1998.
Joseph Brodsky: mga gawa at araw. - M.: Publishing House "Nezavisimaya Gazeta", 1999.
Gordin Ya. A. Roll call sa dilim: I. Brodsky at ang kanyang mga kausap. - St. Petersburg: Publishing House ng Pushkin Fund, 2000.
Paano gumagana ang tula ni I. Brodsky: mula sa mga pag-aaral ng mga Slavist sa Kanluran. - M.: NLO, 2002.
Ranchik A. M. I. Brodsky: mga tula ng sipi // panitikang Ruso. - 1998. - No. 1.
Graziadei K. Enjambement bilang isang pigura: Ang labanan sa representasyon nina Altdorfer at Brodsky // Mga Tanong ng Literatura. - 1998. - No. 3.
Razumovskaya A. Bansa ng Brodskovia // Panitikang Ruso. - 2000. - No. 4.
Volkov O. Tungkol sa isang tula ni I. Brodsky // Panitikan. - 2000. - Hindi. 5.
Slonim E. Pagbasa ng tula ni I. Brodsky "Sa sentenaryo ng A. Akhmatova" // Panitikan. - 2000. - Hindi. 14.
Pavlova M. Pagsusuri ng tula ni I. Brodsky "Gabi ng taglamig sa hayloft" // Panitikan. - 2000. - Hindi. 16.
Kulle V. Okudzhava at Brodsky // Panitikan. - 2000. - Hindi. 18.
Sergeeva-Klyatis A."Light from nowhere": sa pagbabasa ng tula ni I. Brodsky na "Disyembre 24, 1971" // Panitikan. - 2001. - No. 1.
Ang tula ni Gafurov T. I. Brodsky na "Pilgrims" // Panitikan. - 2001. - No. 5.
Khramtsova R. "Mula sa buong tao naiwan ka ng isang bahagi ng pananalita ..." // Panitikan. - 2001. - Hindi. 47.
Katkov N. Pagsusuri ng tula ni I. Brodsky na "Dedikasyon" // Panitikan. - 2002. - No. 10.
Kuznetsova L.P. Pagkilala sa tula ni I. Brodsky: isang aralin-pananaliksik // Panitikan sa paaralan. - 2005. - Hindi. 12.
Kozlov V. Hindi maisasalin na mga taon ng Brodsky. Dalawang bansa at dalawang wika sa tula at prosa ng I. Brodsky 1972-1977. // Mga Tanong sa Panitikan. - 2005. - No. 3.
Sverdlov M., Stafieva E. Isang tula sa pagkamatay ng isang makata: Brodsky at Auden / Mga Tanong ng panitikan. - 2005. - No. 3.
Karp P. Nang hindi hinahawakan ang mismong tula (tungkol kay Brodsky) // Mga Tanong ng Panitikan. - 2005. - No. 4.
Sina Chizhova E. Brodsky at Galich ay nag-aral sa parehong klase. (Dalawang estratehiya para labanan ang kasamaan.) // Mga Tanong sa Panitikan. - 2005. - No. 6.
Para sa higit pang mga detalye, tingnan ang: L. V. Chernets. School Dictionary of Literary Terms: Allegorical Art. talumpati. Mga daanan. Tula / L. V. Chernets, V. B. Semenov, V. A. Skiba. - M.: Edukasyon, 2002. - S. 12-174.
Belyaeva N. V. Mga aralin sa liriko sa paaralan: Teorya at kasanayan ng magkakaibang diskarte sa mga mag-aaral: Aklat. para sa isang guro sa panitikan. - M., 2004. - S. 7.
Inaangat ito ng hanging hilagang-kanluran
kulay abo, lila, pulang-pula, iskarlata
lambak ng Connecticut. Siya na
hindi nakikita ang masarap na pasyalan
sira-sira na inahin sa bakuran
bukid, gopher sa hangganan.
Kumalat sa daloy ng hangin, nag-iisa,
ang tanging nakikita niya ay isang tagaytay ng sloping
mga burol at mga ilog na pilak,
kulot na parang buhay na talim,
tulis-tulis na bakal,
mga bayang beaded
Bagong England. Bumaba sa zero
ang mga thermometer ay parang mga dibdib sa isang angkop na lugar;
lumamig, pinipigilan ang apoy
dahon, tuktok ng simbahan. Ngunit para sa
lawin, hindi ito simbahan. Mas mataas
ang pinakamagandang kaisipan ng mga parokyano,
pumailanlang siya sa asul na karagatan, isinasara ang kanyang tuka,
na may metatarsus na idiniin sa tiyan
- mga kuko sa isang kamao, tulad ng mga daliri -
pakiramdam na umiihip sa bawat panulat
mula sa ibaba, kumikinang bilang tugon sa isang mata
berry, na humahawak sa Timog,
sa Rio Grande, sa delta, sa steamed crowd
beeches na nagtatago sa malakas na foam
halamang-damo na matalas ang mga talim,
pugad, sirang shell
sa iskarlata specks, amoy, anino
kuya o ate.
Isang pusong tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak,
nanginginig sa dalas,
eksaktong hiwa gamit ang gunting,
hinihimok ng sarili nitong init,
autumn blue, kanya
pagtaas sa pamamagitan ng
halos hindi nakikita ang brown spot,
puntong dumudulas sa itaas
spruce; dahil sa kawalan ng laman sa mukha
isang bata na nagyelo sa bintana,
mag-asawang bumababa sa sasakyan
mga babae sa beranda.
Ngunit itinaas ito ng updraft
Pataas nang pataas. Sa mga balahibo sa ilalim ng tiyan
sumasakit sa lamig. Nakatingin sa ibaba
nakita niyang kumupas na ang abot-tanaw,
nakikita niya, parang, ang unang labintatlo
estado, nakikita niya: mula sa
ang tsimenea ay tumataas ang usok. Pero numero lang
pipe prompts malungkot
ang ibon habang ito ay bumangon.
Saan ako dinala nito!
May halong pagkabalisa ang nararamdaman niya
pagmamalaki. Binaligtad
pakpak, bumagsak ito. Ngunit ang nababanat na layer
ibinabalik ito ng hangin sa langit,
sa walang kulay na yelo.
Lumilitaw ang kasamaan sa dilaw na mag-aaral
sumikat. Ibig sabihin, magkahalong galit
may takot. Siya ulit
ay ibinagsak. Ngunit tulad ng isang pader - isang bola,
tulad ng pagkahulog ng isang makasalanan - bumalik sa pananampalataya,
tinutulak siya pabalik.
Siya, na ang init pa!
What the hell. Lahat ay mas mataas. sa ionosphere.
Sa isang astronomically layunin impiyerno
mga ibon kung saan walang oxygen,
kung saan sa halip na dawa - groats ng malayong
mga bituin. Ano ang para sa dalawang paa na taas,
pagkatapos ay para sa feathered vice versa.
Hindi sa cerebellum, ngunit sa mga sac ng baga
hula niya: hindi maliligtas.
At saka siya sumisigaw. Mula sa baluktot na parang kawit
tuka, katulad ng tili ni Erinyes,
lumalabas at lumipad palabas
mekanikal, hindi mabata ang tunog,
ang tunog ng bakal na paghuhukay sa aluminyo;
mekanikal, dahil
hindi para sa pandinig ng sinuman:
tao, bumagsak mula sa isang birch
ardilya, yapping fox,
maliit na mga daga sa bukid;
kaya hindi tumulo ang luha
walang tao. Mga aso lang
bumusina. Isang piercing, malupit na sigaw
mas nakakatakot, mas bangungot kaysa sa D-sharp
salamin sa pagputol ng brilyante
tumatawid sa langit. At kapayapaan saglit
parang nanginginig sa hiwa.
Ang init kasi doon
sinusunog ang espasyo, tulad dito sa ibaba,
sinusunog ang kamay gamit ang itim na bakod
walang guwantes. Kami, sumisigaw ng "out,
there!" may nakita kaming luha sa taas
lawin, kasama ang web, tunog
likas, maliliit na alon,
nakakalat sa kalangitan, kung saan
walang echo kung saan amoy apotheosis
tunog, lalo na sa Oktubre.
At sa puntas na ito, katulad ng isang bituin,
kumikinang, nagyelo,
hoarfrost, sa pilak,
mabangis na balahibo, ang ibon ay lumalangoy hanggang sa kaitaasan,
sa ultramarine. Nakikita natin ang mga binocular mula rito
perlas, kumikinang na detalye.
Naririnig namin: may tumutunog sa itaas,
parang sirang pinggan
parang kristal ng pamilya
na ang mga fragment Pinapataas ito ng hanging hilagang-kanluran
asul, lila, pulang-pula, iskarlata
Connecticut Valley. meron na siya
ay hindi nakakakita ng masarap na pasyalan
sira-sira ang manok sa bakuran
farm gopher sa hangganan.
Kumalat ang daloy ng hangin-agila, malungkot,
lahat ng nakikita niya - sloping ridge
mga burol at mga ilog na pilak,
paikot-ikot na eksaktong buhay na talim,
agos ng bakal
katulad ng mga beads towns
Bagong England. Bumagsak sa zero
thermometer - tulad ni Lara sa isang angkop na lugar;
magpalamig, pinipigilan ang apoy
dahon, tuktok ng simbahan. ngunit para sa
lawin, hindi ito ang simbahan. Sa itaas
pinakamahusay na intensyon parishioner
siya hovers sa asul na karagatan, somknuvshiesya tuka
Sikip sa tiyan PAWS
- Claws sa isang kamao, na parang ang kanyang mga daliri -
sensing bawat pen blower
ibaba, kumikislap pabalik gamit ang mata
berries, hawak ang Timog,
sa Rio Grande, sa delta, sa umuusok na pulutong
Mga beeches, nagtatago sa isang malakas na foam
damo na matalas ang talim,
socket , sirang shell
sa iskarlata na batik, amoy, mga anino
kuya o ate.
Puso, tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak,
matalo na may dalas na panginginig,
eksaktong gunting latigo,
sariling movable heat
taglagas na asul, ang kanyang sarili
pagtaas sa gastos ng
halos hindi nakikita sa pamamagitan ng mga mata ng mga brown spot,
punto, gumagalaw sa ibabaw ng
kumain; dahil sa walang laman sa mukha
anak ng nagyelo na bintana,
mag-asawang umalis sa makina,
babae sa beranda.
Ngunit pinapataas nito ang updraft
pataas nang pataas. Sa mga balahibo ng tiyan
sumipsip ng lamig. nakatingin sa ibaba,
nakikita niyang madilim ang abot-tanaw,
nakikita niya na parang ang unang labintatlo
estado , nakikita nito: mula sa
tumataas ang usok ng tubo. Ngunit kahit na bilang ng
Malungkot na sabi ni Pipe
ibon habang ito ay bumangon.
Ek kung saan ko dinala!
May halong pagkabalisa ang nararamdaman niya
pagmamalaki. gumugulong
pakpak, bumagsak ito. Gayunpaman, ang nababanat na layer
ang hangin ay bumabalik sa langit,
walang kulay, nagyeyelong ibabaw.
Ang dilaw na mag-aaral doon masama
sumikat. Ibig sabihin, magkahalong galit
may katatakutan. siya ulit
ibinagsak. Ngunit bilang pader - ang bola,
ang pagkahulog ng makasalanan - muli sa pananampalataya,
itinulak nito pabalik.
Ito, na mainit pa rin!
Sa Diyos alam kung ano. Lahat ng nabanggit. Sa ionosphere.
Sa astronomically layunin impiyerno
mga ibon, kung saan walang oxygen,
kung saan sa halip na dawa - groats malayo
mga bituin. Na para sa dalawang paa na taas,
tapos may balahibo vice versa.
Hindi cerebellum, ngunit lung sacs
hulaan niya na hindi siya maliligtas.
At saka siya sumisigaw. Mula sa isang baluktot na parang kawit,
parang tuka na sigaw ni Erin
tumakas at lumipad palabas
mekanikal, hindi mabata ang tunog
tunog ng bakal, nanlilisik sa aluminyo;
mekanikal, dahil hindi
dinisenyo para sa alinman sa mga tainga:
pagpapadanak ng tao mula sa birch
mga ardilya, mga fox Yap,
maliit na mga daga sa bukid;
kaya hindi maiiyak
sinuman. mga aso lang
itaas ang nguso. Matinis, matalas na sigaw
kakila-kilabot, kakila-kilabot na re-hash
salamin sa pagputol ng brilyante,
tumatawid sa langit. At sandali ang mundo
parang nagulat sa hiwa .
Para sa taas, ang init
nasusunog ang espasyo tulad dito sa ibaba,
paso itim na bakod na braso
walang guwantes. Umiyak kami ng " sa labas,
doon! " tingnan ang tuktok ng luha
lawin, kasama ang web, tunog
likas, maliliit na alon,
Umuurong sa kalangitan, kung saan
walang echo , kung saan ang amoy ng apotheosis
tunog, lalo na sa Oktubre.
At sa puntas na ito, katulad ng bituin,
kumikislap, nagyelo,
hamog na nagyelo sa pilak,
mabangis na balahibo, ibon na lumulutang sa kaitaasan,
sa ultramarine. Nakikita natin sa binoculars dito
perlas, kumikinang na detalye.
May narinig kaming tumutunog
paano magbasag pinggan
kristal ng pamilya,
na ang mga fragment od
Inaangat ito ng hanging hilagang-kanluran
kulay abo, lila, pulang-pula, iskarlata
lambak ng Connecticut. Siya na
hindi nakikita ang masarap na pasyalan
sira-sira na inahin sa bakuran
bukid, gopher sa hangganan.
Kumalat sa daloy ng hangin, nag-iisa,
ang tanging nakikita niya ay isang tagaytay ng sloping
mga burol at mga ilog na pilak,
kulot na parang buhay na talim,
tulis-tulis na bakal,
mga bayang beaded
Bagong England. Bumaba sa zero
ang mga thermometer ay parang mga dibdib sa isang angkop na lugar;
lumamig, pinipigilan ang apoy
dahon, tuktok ng simbahan. Ngunit para sa
lawin, hindi ito simbahan. Mas mataas
ang pinakamagandang kaisipan ng mga parokyano,
pumailanlang siya sa asul na karagatan, isinasara ang kanyang tuka,
na may metatarsus na idiniin sa tiyan
- mga kuko sa isang kamao, tulad ng mga daliri -
pakiramdam na umiihip sa bawat panulat
mula sa ibaba, kumikinang bilang tugon sa isang mata
berry, na humahawak sa Timog,
sa Rio Grande, sa delta, sa steamed crowd
beeches na nagtatago sa malakas na foam
halamang-damo na matalas ang mga talim,
pugad, sirang shell
sa iskarlata specks, amoy, anino
kuya o ate.
Isang pusong tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak,
nanginginig sa dalas,
eksaktong hiwa gamit ang gunting,
hinihimok ng sarili nitong init,
autumn blue, kanya
pagtaas sa pamamagitan ng
halos hindi nakikita ang brown spot,
puntong dumudulas sa itaas
spruce; dahil sa kawalan ng laman sa mukha
isang bata na nagyelo sa bintana,
mag-asawang bumababa sa sasakyan
mga babae sa beranda.
Ngunit itinaas ito ng updraft
Pataas nang pataas. Sa mga balahibo sa ilalim ng tiyan
sumasakit sa lamig. Nakatingin sa ibaba
nakita niyang kumupas na ang abot-tanaw,
nakikita niya, parang, ang unang labintatlo
estado, nakikita niya: mula sa
ang tsimenea ay tumataas ang usok. Pero numero lang
pipe prompts malungkot
ang ibon habang ito ay bumangon.
Saan ako dinala nito!
May halong pagkabalisa ang nararamdaman niya
pagmamalaki. Binaligtad
pakpak, bumagsak ito. Ngunit ang nababanat na layer
ibinabalik ito ng hangin sa langit,
sa walang kulay na yelo.
Lumilitaw ang kasamaan sa dilaw na mag-aaral
sumikat. Ibig sabihin, magkahalong galit
may takot. Siya ulit
ay ibinagsak. Ngunit tulad ng isang pader - isang bola,
tulad ng pagkahulog ng isang makasalanan - muli sa pananampalataya,
tinutulak siya pabalik.
Siya, na ang init pa!
What the hell. Lahat ay mas mataas. sa ionosphere.
Sa isang astronomically layunin impiyerno
mga ibon kung saan walang oxygen,
kung saan sa halip na dawa - groats ng malayong
mga bituin. Ano ang para sa dalawang paa na taas,
pagkatapos ay para sa feathered vice versa.
Hindi sa cerebellum, ngunit sa mga sac ng baga
hula niya: hindi maliligtas.
At saka siya sumisigaw. Mula sa baluktot na parang kawit
tuka, katulad ng tili ni Erinyes,
lumalabas at lumipad palabas
mekanikal, hindi mabata ang tunog,
ang tunog ng bakal na paghuhukay sa aluminyo;
mekanikal, dahil
hindi para sa pandinig ng sinuman:
tao, bumagsak mula sa isang birch
ardilya, yapping fox,
maliit na mga daga sa bukid;
kaya hindi tumulo ang luha
walang tao. Mga aso lang
bumusina. Isang piercing, malupit na sigaw
mas nakakatakot, mas bangungot kaysa sa D-sharp
salamin sa pagputol ng brilyante
tumatawid sa langit. At kapayapaan saglit
parang nanginginig sa hiwa.
Ang init kasi doon
sinusunog ang espasyo, tulad dito sa ibaba,
sinusunog ang kamay gamit ang itim na bakod
walang guwantes. Kami, sumisigaw ng "out,
doon!" may nakita kaming luha sa taas
lawin, kasama ang web, tunog
likas, maliliit na alon,
nakakalat sa kalangitan, kung saan
walang echo kung saan amoy apotheosis
tunog, lalo na sa Oktubre.
At sa puntas na ito, katulad ng isang bituin,
kumikinang, nagyelo,
hoarfrost, sa pilak,
mabangis na balahibo, ang ibon ay lumalangoy hanggang sa kaitaasan,
sa ultramarine. Nakikita natin ang mga binocular mula rito
perlas, kumikinang na detalye.
Naririnig namin: may tumutunog sa itaas,
parang sirang pinggan
parang kristal ng pamilya
na ang mga fragment, gayunpaman, ay hindi nasaktan, ngunit
matunaw sa iyong palad. At saglit
muling makilala ang mga bilog, mata,
fan, rainbow spot,
tuldok, bracket, link,
spikelet, buhok
dating Freehand Feather Pattern,
isang mapa na naging isang dakot ng maliksi
mga natuklap na lumilipad sa gilid ng burol.
At, hinuhuli sila gamit ang iyong mga daliri, mga bata
tumatakbo palabas sa kalye na naka-jacket
at sumisigaw sa Ingles na "Winter, winter!"
Inaangat ito ng hanging hilagang-kanluran
kulay abo, lila, pulang-pula, iskarlata
lambak ng Connecticut. Siya na
hindi nakikita ang masarap na pasyalan
sira-sira na inahin sa bakuran
bukid, gopher sa hangganan.
Kumalat sa daloy ng hangin, nag-iisa,
ang tanging nakikita niya ay isang tagaytay ng sloping
mga burol at mga ilog na pilak,
kulot na parang buhay na talim,
tulis-tulis na bakal,
mga bayang beaded
Bagong England. Bumaba sa zero
thermometer - tulad ng mga dibdib sa isang angkop na lugar;
lumamig, pinipigilan ang apoy
dahon, tuktok ng simbahan. Ngunit para sa
lawin, hindi ito simbahan. Mas mataas
ang pinakamagandang kaisipan ng mga parokyano,
pumailanlang siya sa asul na karagatan, isinasara ang kanyang tuka,
na may metatarsus na idiniin sa tiyan
Mga kuko sa isang kamao, tulad ng mga daliri -
pakiramdam na umiihip sa bawat panulat
mula sa ibaba, kumikinang bilang tugon sa isang mata
berry, na humahawak sa Timog,
sa Rio Grande, sa delta, sa steamed crowd
beeches na nagtatago sa malakas na foam
halamang-damo na matalas ang mga talim,
pugad, sirang shell
sa iskarlata specks, amoy, anino
kuya o ate.
Isang pusong tinutubuan ng laman, pababa, balahibo, pakpak,
nanginginig sa dalas,
eksaktong hiwa gamit ang gunting,
hinihimok ng sarili nitong init,
autumn blue, kanya
pagtaas sa pamamagitan ng
halos hindi nakikita ang brown spot,
puntong dumudulas sa itaas
spruce; dahil sa kawalan ng laman sa mukha
isang bata na nagyelo sa bintana,
mag-asawang bumababa sa sasakyan
mga babae sa beranda.
Ngunit itinaas ito ng updraft
Pataas nang pataas. Sa mga balahibo sa ilalim ng tiyan
sumasakit sa lamig. Nakatingin sa ibaba
nakita niyang kumupas na ang abot-tanaw,
nakikita niya, parang, ang unang labintatlo
estado, nakikita niya: mula sa
ang tsimenea ay tumataas ang usok. Pero numero lang
pipe prompts malungkot
ang ibon habang ito ay bumangon.
Saan ako dinala nito!
May halong pagkabalisa ang nararamdaman niya
pagmamalaki. Binaligtad
pakpak, bumagsak ito. Ngunit ang nababanat na layer
ibinabalik ito ng hangin sa langit,
sa walang kulay na yelo.
Lumilitaw ang kasamaan sa dilaw na mag-aaral
sumikat. Ibig sabihin, magkahalong galit
may takot. Siya ulit
ay ibinagsak. Ngunit tulad ng isang pader - isang bola,
tulad ng pagkahulog ng isang makasalanan - muli sa pananampalataya,
tinutulak siya pabalik.
Siya, na ang init pa!
What the hell. Lahat ay mas mataas. sa ionosphere.
Sa isang astronomically layunin impiyerno
mga ibon kung saan walang oxygen,
kung saan sa halip na dawa - groats ng malayong
mga bituin. Ano ang para sa dalawang paa na taas,
pagkatapos ay para sa feathered vice versa.
Hindi sa cerebellum, ngunit sa mga sac ng baga
hula niya: hindi maliligtas.
At saka siya sumisigaw. Mula sa baluktot na parang kawit
tuka, katulad ng tili ni Erinyes,
lumalabas at lumipad palabas
mekanikal, hindi mabata ang tunog,
ang tunog ng bakal na paghuhukay sa aluminyo;
mekanikal, dahil
hindi para sa pandinig ng sinuman:
tao, bumagsak mula sa isang birch
ardilya, yapping fox,
maliit na mga daga sa bukid;
kaya hindi tumulo ang luha
walang tao. Mga aso lang
bumusina. Isang piercing, malupit na sigaw
mas nakakatakot, mas bangungot kaysa sa D-sharp
salamin sa pagputol ng brilyante
tumatawid sa langit. At kapayapaan saglit
parang nanginginig sa hiwa.
Ang init kasi doon
sinusunog ang espasyo, tulad dito sa ibaba,
sinusunog ang kamay gamit ang itim na bakod
walang guwantes. Kami, sumisigaw ng "out,
doon!" may nakita kaming luha sa taas
lawin, kasama ang web, tunog
likas, maliliit na alon,
nakakalat sa kalangitan, kung saan
walang echo kung saan amoy apotheosis
tunog, lalo na sa Oktubre.
At sa puntas na ito, katulad ng isang bituin,
kumikinang, nagyelo,
hoarfrost, sa pilak,
mabangis na balahibo, ang ibon ay lumalangoy hanggang sa kaitaasan,
sa ultramarine. Nakikita natin ang mga binocular mula rito
perlas, kumikinang na detalye.
Naririnig namin: may tumutunog sa itaas,
parang sirang pinggan
parang kristal ng pamilya
na ang mga fragment, gayunpaman, ay hindi nasaktan, ngunit
matunaw sa iyong palad. At saglit
muling makilala ang mga bilog, mata,
fan, rainbow spot,
tuldok, bracket, link,
spikelet, buhok -
dating Freehand Feather Pattern,
isang mapa na naging isang dakot ng maliksi
mga natuklap na lumilipad sa gilid ng burol.
At, hinuhuli sila gamit ang iyong mga daliri, mga bata
tumatakbo palabas sa kalye na naka-jacket
at sumisigaw sa Ingles na "Winter, winter!"