● Minimális pontszám a tárgyakért. USE pontszámok átvitele: Az osztályozási rendszer részletes leírása Másodlagos USE pontszámok
Minden végzős tisztában van azzal, hogy az érdeklődési körébe tartozó szakterület sikeres bejutásához jól fel kell készülni a 2018-as egységes államvizsgára, és a lehető legmagasabb pontszámot kell elérni. Mit jelent „jól vizsgázni”, és hány pont lesz elég ahhoz, hogy egy adott egyetemen egy költségvetési helyért versenyezzenek? Ebben a cikkben erről lesz szó.
A következő fontos kérdésekre térünk ki:
Először is fontos megérteni, hogy mi létezik:
- a minimális pontszám, amely a bizonyítvány átvételére jogosít;
- az a minimális pontszám, amely lehetővé teszi az egyetemre való jelentkezést;
- az a minimális pontszám, amely elegendő a költségvetés reáljövedelméhez egy adott szakterületen egy adott oroszországi egyetemen.
Természetesen ezek a számok jelentősen eltérnek egymástól.
Minimális minősítési pontszám
Az egységes államvizsga minimális tanúsítási pontszámait a kötelező tantárgyakra - az orosz nyelv és a matematika alapszinten - határozzák meg, 2018-ban pedig:
Ezt a küszöböt átlépve, de a minimális tesztpontszámot nem éri el a vizsgázó bizonyítványt kap, de nem jelentkezhet az egyetemre.
Minimális tesztpontszám
A tesztminimum az a küszöbérték, amely az egyetemre való belépés jogát adja. Más szóval, azoknak, akik túllépték a tesztküszöböt, elméletileg joguk van csatlakozni a költségvetési helyekért folytatott küzdelemhez. Bár a gyakorlatban szinte lehetetlen minimális teljesítménnyel bekerülni a magasan jegyzett egyetemekre.
2018-ban az orosz nyelv és az alapvető matematika kivételével minden tantárgyból a vizsga minimum USE pontszámai egybeesnek az igazolási pontszámokkal, és a következők:
Dolog | Minimális tesztpontszám |
orosz nyelv | |
Matematika (alapszint) | |
Matematika (profilszint) | |
Társadalomtudomány | |
Irodalom | |
Idegen nyelv | |
Biológia | |
Informatika | |
Földrajz |
Az egységes államvizsga sikerességének számítási elve abból indul ki, hogy a tantárgynak az iskolai skála „5”, „4” és „3” fokozatának megfelelő magas, átlagos vagy elégséges tudásszintet kell igazolnia.
Nem kielégítő eredmény esetén, valamint a vizsgázó által önmagának elégtelennek ítélt pontszám megszerzése esetén a végzősök jogosultak a vizsga megismétlésére.
Minimális pontszám a költségvetésbe való felvételhez
A legtöbb egyetem meghirdeti a költségvetési helyekre jelentkezők küszöbértékét. Ez lehetővé teszi minden jelentkező számára, hogy reálisan értékelje a felvételi kilátásait, és az USE-ban szerzett pontok alapján válasszon egyetemeket és szakokat.
2018-ban arra lehet koncentrálni, hogy a tavalyi szezonban az MGIMO-ra és más, magasan jegyzett fővárosi egyetemekre felvételizők átlagpontszáma az egységes államvizsga valamennyi tárgyából a 80-90-es küszöbérték között ingadozott. De az Orosz Föderáció legtöbb regionális egyeteménél a 65-75 pont már versenyképes eredménynek tekinthető.
Az elsődleges pontszám átszámítása a kapott eredményre
A USE jegyben javasolt feladatok elvégzésével a vizsgázó az úgynevezett elsődleges pontszámokat szerzi, amelyek maximális értéke tantárgytól függően változik. Az ismeretek szintjének értékelése során az ilyen elsődleges pontszámokat átszámítják a kapott pontszámokká, amelyek a bizonyítványba kerülnek, és a felvételnél alapértékek.
Egy online számológép segítségével összehasonlíthatja az érdeklődési körnek megfelelő alap- és teszteredményeket.
A tavalyi évhez hasonlóan 2018-ban is az USE átadásakor szerzett pontok befolyásolják a bizonyítvány pontszámát, és bár a tesztpontszám és a hagyományos jegyek összehasonlító táblázata még nem került átadásra hivatalosan, most is nagyjából össze lehet hasonlítani a pontszámokat egy univerzális számológép.
A 10 legjobb oroszországi egyetem sikeres teljesítése
teljes |
||
Moszkvai Állami Egyetem M.V. Lomonoszov | ||
Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet | ||
Nemzeti Kutató Nukleáris Egyetem MEPhI | ||
Szentpétervári Állami Egyetem | ||
Moszkvai Állami Nemzetközi Kapcsolatok Intézete | ||
Nemzeti Kutatóegyetem Közgazdaságtudományi Főiskola | ||
Moszkvai Állami Műszaki Egyetem, amelyet N.E. Bauman | ||
Nemzeti Kutatási Tomszki Politechnikai Egyetem | ||
Novoszibirszki Nemzeti Kutatói Állami Egyetem | ||
Szentpétervári Nagy Péter Műszaki Egyetem |
Felhívjuk figyelmét, hogy ugyanazon az egyetemen a különböző szakokon elért átlagos pontszámok jelentősen eltérhetnek. Ez a szám a költségvetésbe bekerült pályázók minimális pontszámát tükrözi, és évente változik. A 2017-es eredmények csak iránymutatásul szolgálhatnak a 2018-as pályázók számára, motiválva őket a minél magasabb eredmény elérésére.
Számos tényező befolyásolja a minimális megfelelési pontszámot, többek között:
- a jelentkezők összesített száma és a bizonyítványukon feltüntetett pontszámok;
- az eredeti dokumentumokat benyújtó kérelmezők száma;
- a kedvezményezettek száma.
Tehát miután látta vezetéknevét a 20. helyen a 40 költségvetési helyet biztosító szakterület listáján, magabiztosan hallgatónak tekintheti magát. De még ha ezen a 45-ös listán is találod magad, nincs ok az idegeskedésre, ha az előtted állók között van 5-10 ember, aki dokumentummásolatot biztosított, mert nagy valószínűséggel ezek az emberek egy másik egyetemre hangolódnak. és tartalékként jelentkezett erre a szakterületre .
Minimális pontszám szükséges. Pontátvitel ötpontos rendszerbe.
A szülők és a tanulók gyakran felteszik a kérdést: hány pontot kell szerezni egy tárgyból ahhoz, hogy a tantárgy sikeresnek minősüljön? Íme a Rosobrnadzor levele az OGE átadásának és az ötpontos rendszerbe való átvitelének feltételeiről. USE pontszámok.
● Minimális pontszám a tárgyakért:
A Rosobrnadzor 10220. számú, 2018. április 3-án kelt levele a fő államvizsga minimális pontjainak meghatározásáról, valamint az OGE vizsgadolgozataiért járó elsődleges pontok összegének ötpontos rendszerbe történő átvitelére vonatkozó ajánlások.
Javaslatok a fő államvizsga (OGE) minimumpontszámának meghatározására, amely megerősíti az alapfokú általános műveltség oktatási programjainak tanulói elsajátítását 2018-ban.
Javaslatok az elsődleges pontok összegének átváltására
fő államvizsga (OGE) vizsgadolgozatai ötpontos értékelési rendszerben
1. OROSZ NYELV
A maximális pontszám, amit egy OGE résztvevő a teljes vizsgamunka elvégzéséért kaphat: 39 pont.
2. MATE
A teljes vizsgamunka elvégzéséért egy OGE-résztvevő maximálisan 32 pontot kaphat. Ebből az Algebra modul feladatainak elvégzéséért - 20 pont, a Geometria modul - 12 pont.
A vizsgamunka ajánlott minimális eredménye 8 pont, amelyet mindkét modul feladatainak teljesítésére összesen adnak, feltéve, hogy ebből legalább 2 pontot a „Geometria” modulban szereztek.
* A vizsga eredményei felhasználhatók a tanulók szakosított osztályokba való beiratkozása során a középfokú általános oktatás oktatási programjaira.
A profilosztályokba való kiválasztás mércéje olyan mutatók lehetnek, amelyek alsó határai a következő elsődleges pontszámoknak felelnek meg:
- természettudományi profilnál: 18 pont, ebből legalább 6 geometriából;
- a gazdasági profilnál: 18 pont, ebből legalább 5 geometriában;
- a fizikai és matematikai profilnál: 19 pont, ebből legalább 7 geometriában.
3. FIZIKA
Az OGE résztvevője a teljes vizsgamunka elvégzéséért maximálisan 40 pontot kaphat.
A vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges összpontszámának átszámítására szolgáló skála ötfokú skálán:
* A vizsga eredményei felhasználhatók a tanulók szakosított osztályokba való beiratkozása során a középfokú általános oktatás oktatási programjaira. A szakköri kiválasztás mércéje lehet egy mutató, amelynek alsó határa 30 pontnak felel meg.
4. kémia
A kémia OGE résztvevője a teljes vizsgamunka elvégzéséért (valódi kísérlet nélkül) -34 pont maximálisan szerezhető.
A vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges összpontszámának átszámítási skálája egy ötfokú skálán (valódi kísérlet nélküli munka, 1. demóverzió):
* A vizsga eredményei felhasználhatók a tanulók szakosított osztályokba való beiratkozása során a középfokú általános oktatás oktatási programjaira. A profilosztályokba való kiválasztás mércéje lehet egy mutató, melynek alsó határa 23 pontnak felel meg.
A kémia OGE-n résztvevő maximális pontszáma a teljes vizsgamunka elvégzéséért (valós kísérlettel), 38 pont.
A vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítása érdemjegyre egy ötfokú skálán (valós kísérlettel való munka, 2. demóverzió):
* A vizsga eredményei felhasználhatók a tanulók szakosított osztályokba való beiratkozása során a középfokú általános oktatás oktatási programjaira. A profilosztályokban történő kiválasztás viszonyítási alapja lehet mutató, melynek alsó határa 25 pontnak felel meg.
Folytatás a második oldalon.
2018-ban a főidőszakban több mint 84,5 ezren vettek részt az egységes kémia államvizsgán, ami több mint 11 ezer fővel több, mint 2017-ben. A vizsgadolgozat átlagpontszáma gyakorlatilag nem változott, 55,1 volt. pont (2017-ben - 55,2). A minimum pontszámot nem teljesítők aránya 15,9%, ami valamivel magasabb, mint 2017-ben (15,2%). Második éve emelkedik a magasan jegyzettek száma (81-100 pont): 2018-ban 1,9%-os volt a növekedés 2017-hez képest (2017-ben - 2,6% 2016-hoz képest). Száz pontban is volt bizonyos emelkedés: 2018-ban ez 0,25%-ot tett ki. A kapott eredmények hátterében a középiskolások célzottabb felkészítése állhat bizonyos feladatmodellekre, mindenekelőtt a vizsgalehetőség 2. részében szereplő magas szintű komplexitás. További ok az olimpiák győzteseinek egységes kémia államvizsgán való részvétele, amely versenyen kívüli felvételi jogot ad, amennyiben a vizsgamunka 70 pont feletti teljesítménnyel készül. Az eredmények javításában bizonyos szerepet játszhat a vizsgalehetőségek között szereplő nagyobb számú mintafeladat elhelyezése a nyílt feladatbankban. Így 2018 egyik fő feladata az egyes feladatok megkülönböztető képességének és a vizsgalehetőség egészének erősítése volt.
A USE 2018 részletesebb elemző és módszertani anyagai a linken érhetők el.
Weboldalunk mintegy 3000 feladatot tartalmaz a 2018-as kémia vizsgára való felkészüléshez. A vizsgadolgozat általános tervét az alábbiakban mutatjuk be.
A KÉMIAI HASZNÁLAT VIZSGAMUNKÁJÁNAK TERVE 2019
A feladat nehézségi szintjének megjelölése: B - alap, P - haladó, C - magas.
Ellenőrizendő tartalmi elemek és tevékenységek |
Feladat nehézségi szintje |
A maximális pontszám a feladat elvégzéséért |
A feladat elvégzésének becsült ideje (perc) |
1. Feladat. Az első négy periódus elemei: s-, p- és d-elemek atomjainak elektronhéjának szerkezete. Az atom elektronikus konfigurációja. Az atomok alap- és gerjesztett állapotai. | |||
2. feladat. Az elemek és vegyületeik kémiai tulajdonságainak változási mintái periódusonként és csoportonként. Az IA–IIIA csoportba tartozó fémek általános jellemzői a kémiai elemek periódusos rendszerében elfoglalt helyükkel kapcsolatban D.I. Mengyelejev és atomjaik szerkezeti jellemzői. Az átmeneti elemek - réz, cink, króm, vas - jellemzése a kémiai elemek periódusos rendszerében elfoglalt helyzetük szerint D.I. Mengyelejev és atomjaik szerkezeti jellemzői. A IVA–VIIA csoportba tartozó nemfémek általános jellemzői a kémiai elemek periódusos rendszerében elfoglalt helyzetükkel kapcsolatban D.I. Mengyelejev és atomjaik szerkezeti jellemzői |
|||
3. feladat. Elektronegativitás. A kémiai elemek oxidációs állapota és vegyértéke | |||
4. feladat. Kovalens kémiai kötés, fajtái és kialakulási mechanizmusai. A kovalens kötés jellemzői (polaritás és kötési energia). Ionos kötés. Fém csatlakozás. Hidrogén kötés. Molekuláris és nem molekuláris szerkezetű anyagok. A kristályrács típusa. Az anyagok tulajdonságainak összetételétől és szerkezetétől való függése | |||
5. feladat. A szervetlen anyagok osztályozása. A szervetlen anyagok nómenklatúrája (triviális és nemzetközi) | |||
6. feladat. Egyszerű fémanyagok jellemző kémiai tulajdonságai: alkáli, alkáliföldfém, alumínium; átmeneti fémek: réz, cink, króm, vas. Egyszerű nemfémes anyagok jellemző kémiai tulajdonságai: hidrogén, halogének, oxigén, kén, nitrogén, foszfor, szén, szilícium. Az oxidok jellemző kémiai tulajdonságai: bázikus, amfoter, savas |
|||
7. feladat. Bázisok és amfoter hidroxidok jellemző kémiai tulajdonságai. A savak jellemző kémiai tulajdonságai. A sók jellemző kémiai tulajdonságai: közepes, savas, bázikus; komplex (alumínium és cink hidroxovegyületek példáján). Elektrolitok elektrolitikus disszociációja vizes oldatokban. Erős és gyenge elektrolitok. Ioncsere reakciók | |||
8. feladat. A szervetlen anyagok jellemző kémiai tulajdonságai: - egyszerű anyagok-fémek: alkáli, alkáliföldfém, magnézium, alumínium, átmeneti fémek (réz, cink, króm, vas); - savak; |
|||
9. feladat. A szervetlen anyagok jellemző kémiai tulajdonságai: - egyszerű fémanyagok: alkáli, alkáliföldfém, magnézium, alumínium, átmeneti fémek (réz, cink, króm, vas); - egyszerű nemfémes anyagok: hidrogén, halogének, oxigén, kén, nitrogén, foszfor, szén, szilícium; - oxidok: bázikus, amfoter, savas; - bázisok és amfoter hidroxidok; - savak; - sók: közepes, savas, bázikus; komplex (például alumínium és cink hidroxovegyületei) |
|||
10. feladat. A szervetlen anyagok kapcsolata | |||
11. feladat. Szerves anyagok osztályozása. A szerves anyagok nómenklatúrája (triviális és nemzetközi) | |||
12. feladat. A szerves vegyületek szerkezetének elmélete: homológia és izoméria (szerkezeti és térbeli). Az atomok kölcsönös hatása a molekulákban. A szerves anyagok molekuláiban lévő kötések típusai. A szén atomi pályáinak hibridizációja. Radikális. Funkcionális csoport | |||
13. feladat. A szénhidrogének jellemző kémiai tulajdonságai: alkánok, cikloalkánok, alkének, diének, alkinok, aromás szénhidrogének (benzol és a benzol homológjai, sztirol). A szénhidrogének előállításának fő módszerei (laboratóriumban) |
|||
14. feladat. Telített egy- és többértékű alkoholok, fenol jellemző kémiai tulajdonságai. Aldehidek, telített karbonsavak, észterek jellemző kémiai tulajdonságai. Az oxigéntartalmú szerves vegyületek előállításának fő módszerei (laboratóriumban). | |||
15. feladat. Nitrogéntartalmú szerves vegyületek: aminok és aminosavak jellemző kémiai tulajdonságai. Az aminok és aminosavak kinyerésének legfontosabb módszerei. Biológiailag fontos anyagok: zsírok, szénhidrátok (monoszacharidok, diszacharidok, poliszacharidok), fehérjék | |||
16. feladat. A szénhidrogének jellemző kémiai tulajdonságai: alkánok, cikloalkánok, alkének, diének, alkinok, aromás szénhidrogének (benzol és a benzol homológjai, sztirol). A szénhidrogének kinyerésének legfontosabb módszerei. Ionos (V. V. Markovnikov szabálya) és radikális reakciómechanizmusok a szerves kémiában | |||
17. feladat. Telített egy- és többértékű alkoholok, fenolok, aldehidek, karbonsavak, észterek jellemző kémiai tulajdonságai. Az oxigéntartalmú szerves vegyületek kinyerésének legfontosabb módszerei | |||
18. feladat. A szénhidrogének, oxigéntartalmú és nitrogéntartalmú szerves vegyületek kapcsolata | |||
19. feladat. A kémiai reakciók osztályozása a szervetlen és szerves kémiában | |||
20. feladat. Reakciósebesség, függése különböző tényezőktől | |||
21. feladat. Redox reakciók. | |||
22. feladat. Olvadékok és oldatok (sók, lúgok, savak) elektrolízise | |||
23. feladat. Só hidrolízis. Vizes oldatok környezete: savas, semleges, lúgos | |||
24. feladat. Reverzibilis és irreverzibilis kémiai reakciók. kémiai egyensúly. Az egyensúly eltolódása különböző tényezők hatására | |||
25. feladat. Kvalitatív reakciók szervetlen anyagokra és ionokra. Szerves vegyületek minőségi reakciói | |||
26. feladat. A laboratóriumi munka szabályai. Laboratóriumi üvegedények és berendezések. Biztonsági szabályok maró, éghető és mérgező anyagokkal, háztartási vegyszerekkel végzett munka során. Tudományos módszerek vegyszerek és átalakulások vizsgálatára. A keverékek szétválasztásának és az anyagok tisztításának módszerei. A kohászat fogalma: a fémek előállításának általános módszerei. A vegyszergyártás általános tudományos alapelvei (ammónia, kénsav, metanol ipari előállításának példáján). A környezet kémiai szennyezése és következményei. Természetes szénhidrogénforrások, feldolgozásuk. nagy molekulatömegű vegyületek. Polimerizációs és polikondenzációs reakciók. Polimerek. Műanyagok, szálak, gumik |
|||
27. feladat. Számítások az "anyag tömeghányadának oldatban" fogalmával | |||
28. feladat. Gázok térfogatarányának számítása kémiai reakciókban. Számítások termokémiai egyenletek szerint | |||
29. feladat. Egy anyag tömegének vagy gázok térfogatának kiszámítása ismert mennyiségű anyagból, a reakcióban részt vevő anyagok egyikének tömegéből vagy térfogatából | |||
30. feladat (C1). Redox reakciók | |||
31. feladat (C2). Elektrolitok elektrolitikus disszociációja vizes oldatokban. Erős és gyenge elektrolitok. Ioncsere reakciók. | |||
32. feladat (C3). A szervetlen anyagok különböző osztályai közötti kapcsolatot megerősítő reakciók | |||
33. feladat (С4). Szerves vegyületek kapcsolatát megerősítő reakciók | |||
34. feladat (C5). Számítások az "oldhatóság", "egy anyag oldatban lévő tömeghányada" fogalmaival. A reakciótermékek tömegének (térfogatának, anyagmennyiségének) számítása, ha az egyik anyagot feleslegben adjuk meg (szennyeződéseket tartalmaz), ha az egyik anyagot oldatként adjuk meg, az oldott anyag meghatározott tömeghányadával. A reakciótermék hozamának tömeg- vagy térfogatrészének számítása az elméletileg lehetségesből. Egy keverékben lévő kémiai vegyület tömeghányadának (tömegének) kiszámítása |
|||
35. feladat (C6). Anyag molekuláris és szerkezeti képletének megállapítása |
KÖZELÍTETT MÉRTÉK 2019
A minimális alappontszámok és a 2019-es minimális teszteredmények közötti megfelelés. Rendelete a Szövetségi Oktatási és Tudományos Felügyeleti Szolgálat rendeletének 1. számú függelékének módosításáról.
Asztal 1
Az OGE kémia teljes vizsgamunkájának elvégzéséért (valódi kísérlet nélkül) a vizsgázó maximálisan 34 pontot kaphat.
A vizsga eredménye felhasználható a szakosított középiskolai osztályokba való beiratkozáskor. A profilosztályokba való kiválasztás mércéje lehet egy mutató, melynek alsó határa 23 pontnak felel meg.
A vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges pontszámának érdemjegyre konvertáló skála egy ötfokú skálán (valós kísérlettel való munka, 2. demóverzió)
2. táblázat
A profilosztályokban történő kiválasztás viszonyítási alapja lehet mutató, melynek alsó határa 25 pontnak felel meg.
A teljes vizsgamunka (valós kísérlettel) elvégzéséért egy vizsgázó maximálisan 38 pontot kaphat.
Az OGE 2018 kémia egyes feladatellátásának és vizsgamunkájának értékelési rendszere összességében.
A tanulók válaszainak ellenőrzése az 1. rész feladataira szakértők által vagy számítógép segítségével történik. Az 1-15. feladatok mindegyikének helyes elvégzése 1 pontra becsülhető. A 16-19. feladatok mindegyikének helyes teljesítése maximum 2 pont.
A 16. és 17. feladat akkor tekinthető helyesen teljesítettnek, ha mindegyikben két-két helyes válasz van kiválasztva. Hiányos válasz esetén - a két válasz közül az egyik helyes megnevezése vagy három válasz megnevezése, amelyek közül kettő helyes - 1 pont jár. A többi válasz helytelennek minősül, és 0 pontot kap.
A 18. és 19. feladat akkor tekinthető megfelelően teljesítettnek, ha három egyezést helyesen állapítottak meg. Részben helyes az a válasz, amelyben háromból kettő jön létre; 1 pontot ér. A fennmaradó lehetőségek hibás válasznak minősülnek, és 0 pontot kapnak.
A 2. rész (20-23) feladatainak ellenőrzését a tantárgyi bizottság végzi. A szakértő a három feladat mindegyikének értékelésekor a végzős válaszának az értékelési szempontokban megadott mintaválaszával való összevetése alapján a hallgatói válaszban olyan elemeket azonosít, amelyek mindegyike 1 pontra becsülhető. A helyesen elvégzett feladat maximális pontszáma: a 20. és 21. feladatért - egyenként 3 pont; az 1. modellben a 22. feladathoz - 5 pont; a 2. modellben a 22. feladatra - 4 pont, a 23. feladatra - 5 pont.
A részletes választ igénylő feladatokat a tanulók többféleképpen is megoldhatják. Ezért az értékelési szempontokban megadott mintamegoldásokat csak a lehetséges válaszok egyikének kell tekinteni. Ez mindenekelőtt a számítási problémák megoldási módszereire vonatkozik.
A 11. osztályos tanulók számára új tanév kezdődik, és ezzel együtt intenzív felkészülés a USE 2020-ra - javasoljuk, hogy ismerkedjen meg azokkal a táblázatokkal, amelyek az egységes államvizsga összes tantárgyának minimális és maximális pontszámát tartalmazzák. Ebben a cikkben is kitérünk az átmenő pontszám témájára, és elmondjuk, milyen eredményre kell fókuszálnia a kötelező és választható tudományágakban azoknak, akik a legjobban értékelt fővárosi és regionális egyetemeken államilag finanszírozott helyekre jelentkeznek. Oroszországban.
Az Egységes Államvizsga 2020 munkájának ellenőrzése és értékelése
Ha a 9. évfolyamra vonatkozó KIM-ek szerkezetében komoly változások következnek be idén (), akkor a 2019-2020-as tanévre szóló USE jegyek, valamint a vizsgadolgozatok értékelésének módszertana nem változik.
Lezárult a diplomások tudásfelmérési rendszerének nagyszabású reformja. A FIPI szakértői úgy vélik, hogy a jelenlegi KIM-ek teljes mértékben megfelelnek a 11 évfolyamosok elméleti tudásszintjének objektív felmérésére és gyakorlati készségek kialakítására vonatkozó követelményeknek.
Olga Vasziljeva még 2018 végén beszédében arra irányította az újságírók figyelmét, hogy az egységes államvizsga formátumában és a KIM-ek felépítésében nem lesz komolyabb változás.
Így 2020-ban az értékelés elve minden tantárgyban azonos lesz - az USE tesztje során a vizsgázónál elért összes elsődleges eredményt összesítik és tesztpontszámmá konvertálják. Ahol:
- az automatizált ellenőrzéshez szükséges munka tesztrészét digitalizáljuk (ezért nagyon fontos az 1. számú nyomtatvány helyes kitöltése);
- a részletes válaszokat tartalmazó írásos részeket (2. és 3. sz.) független szakértők ellenőrzik.
Az oktatásról szóló dokumentum megszerzéséhez a végzősnek le kell lépnie a 2020-as egységes államvizsga összes tárgyából a küszöböt, amelyet a FIPI által meghirdetett minimális pontszámok határoznak meg.
A félreértések elkerülése végett azonnal kikötjük, hogy a 11. évfolyamot végzettek állami záróbizonyítványának eredményeinek értékelésekor különböző típusú pontok vannak:
- maximum és minimum elsődleges az egyes USE tudományágak esetében eltérő;
- tanúsítvány- a kötelező tudományágakra vonatkozó koncepció (a bizonyítvány megszerzéséhez szükséges minimális eredmény);
- teszt(1-től 100-ig) - a bizonyítványba beírt és az egyetemre való belépéskor figyelembe vett eredmény;
- ellenőrző pont- azt a küszöböt, amely alapján a jelentkezők felmérik, milyen esélyeik vannak arra, hogy felsőoktatási intézmény hallgatóivá váljanak.
Tehát azt javasoljuk, hogy részletesebben foglalkozzunk az egyes bemutatott típusokkal.
Elsődleges pontszám
Ez a vizsgadolgozat teljes ellenőrzése után kapott összesített eredmény.
Az elsődleges eredményhez jelölje ki:
- maximális pontszám- az a maximum, amit a vizsgázó megkaphat az összes munkablokk ellenőrzése után;
- minimális pontszám- bizonyítvány megszerzésére jogosító eredmény (de nem garantálja az egyetemi felvételt).
Felkéri Önt, hogy ismerkedjen meg a táblázattal, amely a 2019-2020-as tanévre vonatkozó USE összes tárgyának maximális és minimális pontszámát mutatja.
Teszteredmények
Az elsődleges eredmény kiszámítása után a szakértők azt lefordítják tesztpontszámmá. A USE 2020 összes tantárgyának maximális eredménye 100 pont.
A teljes fokozatot a táblázatok mutatják be. Jegyzet! A 2020-ban a pozitív SEE eredményhez elegendő minimális és tanúsítási pontszámok színnel vannak kiemelve - ezek a kötelező tárgyakban különböznek, és minden választott tudományágban egybeesnek.
Kérjük, vegye figyelembe, hogy a listában nincs idegen nyelvű táblázat, mivel ez az egyetlen tantárgy, amelynek alap- és teszteredményei pontosan megegyeznek.
passzoló pontszámok
2019-ben a jelentkezők kiválasztásakor az egyetemek a Rosobrnadzor által meghatározott minimális pontszámokra helyezték a hangsúlyt, de 2020-ban az Oktatási és Tudományos Minisztérium úgy döntött, hogy megemeli az orosz egyetemeken tanulni kívánók küszöbét az alap- és szakképzésben.
Ha nem lépi át az adott szakra való belépéshez szükséges tantárgyak minimális küszöbét, a végzett hallgató még szerződéses képzési formára sem jelentkezhet.
Fontos! 2020-ban 352, az Oktatási és Tudományos Minisztérium irányítása alatt álló egyetemen fogadnak el új minimumpontszámokat. Az ország többi egyeteme számára a Rosobrnadzor által ajánlott 2019-es pontszámok lesznek relevánsak.
Rosobrnadzor (2019) | Oktatási és Tudományos Minisztérium (2020) |
|
orosz nyelv | ||
Matematika (profil) | ||
Biológia | ||
Társadalomtudomány | ||
Informatika | ||
Irodalom |
A minimális teljesítési pontszámok emelésével az Oktatási és Tudományos Minisztérium a tanulók képzettségi szintjét kívánja javítani. Ha egy végzős nem tudja átlépni a 40-44 pontos küszöböt, ez azt jelzi, hogy még alapfokú képzettséggel sem rendelkezik a tárgyból, ami azt jelenti, hogy nem tudja maradéktalanul elsajátítani az egyetemi képzést és elsajátítani a tudást, készségeket. szükséges a további munkához.
Azok a végzettek, akik nem lépték át a minimális küszöböt, mint korábban, főiskolákon és technikumokban tanulhatnak tovább.
Fontos: A táblázatban megadott számok a hivatalosan megállapított minimumok. Az ország magasan jegyzett egyetemei általában maguk határozzák meg az átmenő pontszámokat, amelyek jelentősen meghaladhatják az ajánlott küszöböt (főleg, ha a költségvetési helyekért való versenyről van szó).
- verseny;
- A dokumentumokat benyújtó pályázók eredményeinek HASZNÁLATA;
- költségvetési és szerződéses helyek száma.
Éppen ezért a teljesített pontszámok nem szolgálhatnak egyértelmű iránymutatásként. A végzős feladata a lehető legmagasabb, a tavalyi küszöböt meghaladó eredmény felmutatása.
Ha a főváros egyik legtöbbet jegyzett egyetemén a költségvetés a cél, akkor érdemes a 98-100-as eredményre koncentrálni. Amint a gyakorlat azt mutatja, még a 100 pontos eredmény sem elég, mivel az összes szint olimpiájának győztesei, akiknek oklevelei további kiváltságokat adnak nekik, beszállnak a harcba az ilyen egyetemeken a helyekért.
Így az elmúlt szezonban a moszkvai felsőoktatási intézményekbe jelentkező pályázók GIA átlagos eredményei a következők voltak:
HASZNÁLJA az eredményt és az iskolai osztályzatot
2020-ban a GIA-11 eredménye a 100 pontos rendszerben elért tanúsítási pontszám, és hivatalosan nincs olyan, hogy „Az iskolai osztályzatok és a USE bizonyítvány közötti megfelelési táblázat”.
A USE 2020 egyes témáiról, a lehetséges változtatásokról és a művek értékeléséről részletesebb információkat talál weboldalunk oldalain.